3.图形与变换（通用）教案3｜教案在线预览

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认识对称图形教学设计。宝山路小学周红霞教学目标:1、联系生活中的具体物体,使学生初步体会生活中的对称现象。2、能用一些方法做出轴对称图形,通过观察和动手操作培养学生的探索与动手操作的能力。教学重点:初步了解对称现象,认识轴对称图形的特点。建立轴对称图形的概念,能根据轴对称图形的概念准确判断生活中哪些

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.图形与变换（通用）

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2018-04-28 19:24:00

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学校：新乡市凤泉区宝山路小学

3.图形与变换（通用）教案3

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关键词：3.图形与变换（通用）教案3

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认识对称图形教学设计。

宝山路小学周红霞

教学目标:

1、联系生活中的具体物体,使学生初步体会生活中的对称现象。

2、能用一些方法做出轴对称图形,通过观察和动手操作培养学生的探索与动手操作的能力。

教学重点:

初步了解对称现象,认识轴对称图形的特点。建立轴对称图形的概念,能根据轴对称图形的概念准确判断生活中哪些物体是轴对称图形。

教学难点:

如何通过观察操作,使学生初步认识对称现象,并找出对称图形的对称轴。

教学准备:剪刀、卡纸、录像机。

教学设计:

一、谈话引入。

今天我们一起上一节录像课题目是:认识对称图形。

板书课题。认识对称图形。

老师给大家带来一些东西,想不想看看?想!看看这上面都是什么?树叶。这么多树叶给你的感觉怎样?美!漂亮!很好看。

我喜欢。形状不一样。

再仔细观察一下每一片树叶,又有什么新发现?真聪明,同学们观察的很仔细,一个个都是数学小明星。这些树叶中就隐藏着今天我们要学习的数学知识。

二、新授。

1、认识对称图形的特点

课件出示图片蝴蝶、天安门、双喜、飞机。这幅图上都有什么?蝴蝶、天安门、囍、飞机这四个图形都是对称图形。为什么呢?我们一个一个来分析。

蝴蝶,如果我们从蝴蝶中间竖着画一条虚线。你发现了什么?左右两边完全一样。或沿着虚线对折,两边完全重合。这样的图形就叫做对称图形。这条虚线就是蝴蝶的对称轴。

对称图形又叫轴对称图形。中间的这一条线叫做它的对称轴。

结合天安门、喜字、飞机等图片引导学生自己说说什么是对称图形。用自己的话说对称图形的特点总结对称图形及对称轴。

2、说说生活中的对称图形并指出它的对称轴。

我们再来看一看下面这些图形。请仔细观察哪些是轴对称图形并指出它的对称轴。

3、找找我们身边的对称图形。如教室里的黑板、窗户、书柜、桌椅等。

4、欣赏建筑中的对称图案。

5、做对称图形。

老师展示几个对称图形。引起学生兴趣,一起做对称图形。

6、展示作品。

三、闯关练习。

四、课堂总结。

同学们,今天你学会了什么?有什么收获呢?

关于本教案的常见问题

Q：3.图形与变换（通用）教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.图形与变换（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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