②小山羊和小灰兔课堂实录及点评是什么类型的资料？

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②小山羊和小灰兔课堂实录及点评｜教案在线预览

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关键词：②小山羊和小灰兔课堂实录及点评

正文

《小山羊和小灰兔》教学设计

甘肃省景泰县第七小学彭正琴

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、能对小山羊和小灰兔做简单评价。

3、让学生懂得讲信用是每个人应具备的优秀品质。

教学重点

学生通过有感情地朗读课文,能够对小山羊和小灰兔做简单评价。

教学难点

让学生懂得讲信用是中华民族的传统美德,是每个人必备的优秀品质。

教学准备

课件

教学过程

一、激情导入

小山羊和小灰兔总是童话故事中的主角,他们带来的不只是精彩的童话内容,还有深刻的寓意。今天,他们又发生了什么故事,告诉我们什么道理呢?(板书课题,齐读课题)。

二、检查字词

课件出示词语:早晨做操蘑菇遇见

咱们抱歉顺路犹豫

1、多种形式读词语:开火车读;小老师领读;齐读。

2、强调“顺”“操”两个字的读音、笔顺及记忆方法,区分形近字“顺”与“须”。

3、巩固再读。

三、整体感知

1、学生自由朗读课文,教师提出朗读要求:读准字音、读通句子。

2、学生填空:这篇课文讲的是和是好朋友,他们相约一起去,连续次失约的故事。(出示课件)

四、精读感悟

1、学习第一自然段

师:好朋友相约一起采蘑菇是多么开心的一件事啊!请同学们高兴地、大声地、自由地读课文第一自然段。

学生分角色读课文,教师指导学生重点读好问句。

师:我们知道蘑菇没有采成,问题出在谁身上呢?让我们具体看看两次约定中小山羊和小灰兔各自的表现。(板书:两次约定)

2、学习第二自然段

出示课件:第一次约定

(1)、自由读课文,找出描写小山羊做法的句子,并用“——”线画出来,找出描写小灰兔做法的句子,用“﹏﹏”线画出来。(培养学生养成读书做批注的习惯)

(2)、指导学生朗读重点词、句(等啊等啊、很久、一会儿、一点儿、直到快吃午饭),体会小山羊等待的漫长和小灰兔的无所谓。

3、学习第三自然段

(1)、指读课文,用之前老师教的方法,画出描写小山羊和小灰兔做法的句子。

(2)、指导学生读重点词、句,再次体会感悟。

(3)、概括评价:通过两次约定,对小山羊和小灰兔的表现进行对比,然后让学生进行概括评价。

(4)、小结:我们知道故事中的小山羊守约,而小灰兔失约(板书:守约、失约)。在生活中与别人相处时,我们应该怎样做呢?

师:今天的约定已经随着太阳的下山结束了,那明天的约定小灰兔是如何想的?

4、学习第四自然段

出示课件:学生齐读最后一自然段。

探究问题:一开始,小山羊是特别高兴的答应了小灰兔的邀请,现在为什么“犹豫”了?学生思考,自由发表意见。

师:小灰兔两次失约,动摇了小山羊再次等待的信心,

他对小灰兔已经开始失去信任了。

五、讨论总结

1、讨论:如果你是小山羊,你会怎么做?把你的想法告诉同桌。(出示课件)

2、总结:我们要想得到别人的信任,就要做一个诚实守信的人。(板书:讲诚信)

六、拓展升华

诚信是我们中华名族的传统美德,古语中就有“一言既出、驷马难追;言必行、行必果”的名言警句。在当代,社会主义核心价值观在也要求我们做到诚信。由此可见,诚信就像发光的金子,是每个人身上最宝贵的品质之一,诚信需要用行动证明,那么从此刻开始,让我们做一个讲诚信的人,让诚信的种子在我们心中生根、发芽、开花、结果。

板书设计

小山羊和小灰兔

两次约定

守约失约

讲诚信

资料摘要

②小山羊和小灰兔课堂实录及点评

②小山羊和小灰兔课堂实录及点评

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

②小山羊和小灰兔PPT课件和优质课教案内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和特级教师教学实录

②小山羊和小灰兔PPT及配套教学设计及说课稿

②小山羊和小灰兔PPT课件教学实录

②小山羊和小灰兔PPT专用教学设计内容

②小山羊和小灰兔PPT课件和公开课教学设计模版

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关于本教案的常见问题

Q：②小山羊和小灰兔课堂实录及点评是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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