制作年历板书设计及设计说明

《制作年历》教学设计

广西省百色市靖西市化峒镇中心小学麻惠丽

教学目标:

1.通过组织学生参加制作年历的实践活动,使学生进一步巩固所学的年、月、日的有关知识,加深对所学知识的理解。

2.知道年历的结构,懂得看年历,初步掌握年历的制作方法,会用简单推算的方法制作年历。

3.通过活动,培养学生收集、整理、分析信息的能力,并培养学生之间交流借鉴、资源共享的合作意识。

4.培养学生对数学的兴趣和对美好生活的热爱。

教学重点:掌握年历的制作方法

教学难点:会用简单推算的方法制作年历

教学准备:

1.课前学生收集有关年历信息。

2.A4纸和水彩笔若干。

3.PPT课件。

活动过程:

一、引入

课件出示一张一张漂亮的年历。

师:同学们,这是什么?课前大家收集了有关年历的资料,了解到年历的种类大致有这几种:挂历、台历、电子年历、日历。看了这些漂亮的年历你有什么想法?

师:今天,我们就一起学着亲手制作一份精巧的年历,可以送给老师、同学或父母,好不好?我们还要比一比,看哪个小组制作的年历最美观实用。(板书课题:制作年历)

二、活动

1.温故知新。

师:说到年历啊,我知道大家都特别想动手制作自己喜欢的年历!那么年历与我们学过的什么知识有关?(年、月、日)老师这儿有一些关于年月日的填空题,我们一起来试试好吗?

(1)出示PPT复习题。(生独立思考,个别、集体作答)

(2)生尝试做2018年2月的月历。

师:请大家仔细观察2018年1月份的月历,你能根据2018年1月份的月历自己动手制作2018年2月份的月历吗?看谁做得又快又好!

(3)生展示作品。

(4)师:大家做得都很棒,接下来因为时间有限,咱们就分组制作一张的月历,再合成一本年历。

2.讨论、制作。

师:请大家想一想制作月历我们需要注意什么?

(1)引导观察单张年历,学生观察交流年历的结构。

(2)全班交流。交流时注意以下几点:

制作年历时应该注意些什么?

①要知道每个月的1日是星期几。

②一年12个月怎样排放。

③要在抬头写上是哪一年的年历。

④设计图案要新颖,有创意。

⑤重要日子,用彩色贴纸或彩笔标出来。如6月1日儿童节,父母或亲人的生日。

(重要日子的标出,可以提醒学生记住自己父母、亲人或老师的生日,从而进行孝敬父母、尊重老师的教育。)

(3)制定制作方案。

制作一个年历有哪些步骤,小组讨论,并分工。

(4)学生制作

师提醒:为了大家制作的准确,这是老师为大家准备的2018年每个月1日是星期几的一览表(课件出示),我们制作的时候可以参照这个表格,这样制作起来求精确了。在制作之前老师还想问同学们一个问题:你知道哪些重要的节日?

师:哎,真棒!你们记得的可真多!那在你制作的时候就可以把这些节日用不同的颜色或特殊符号标记出来啦!好,下面大家动手制作吧!

3.展示与交流

(1)小组展示制作的年历

小组代表说明自己的制作方案和设计意图

(2)全班展示评价

看看哪组的设计最有特点。

4.运用

制作年历,除了可以查看日期外还能做什么?(了解时间,记录时间,统

计出每月出生的人数。)

三、课堂小结

通过这节制作年历的课,你有什么收获?

四、布置作业

制作明年(2019)的年历

板书设计:

制作年历

①要知道每个月的1日是星期几②一年12个月怎样排放

③要在抬头写上是哪一年的年历⑤标记重要日子

《制作年历》教学反思

广西百色市靖西市化峒镇中心小学麻惠丽

《数学课程标准》将实践活动做为数学学习的一个重要组成部分,但真正要上一节活动课,感觉还不是那么得心应手。

通过制作年历的实践活动,学生进一步巩固了年月日的有关知识,加深了对所学知识的理解;通过这节课的活动,学生知道了年历的结构,会看年历,而且初步掌握了制作年历的方法;在制作年历的活动中充分利用了学生自主探究、动手实践、小组合作的学习方式。这节课密切联系生活,对所学知识综合运用,通过实践活动扩大了学生的知识面,促进学生学以致用。

这节课上完,我发现孩子们是爱上活动课的,下课后学生们围着做好的作品评价哪个月份做的最好,孩子们又将做好的年历贴到墙上。这足以说明孩子们是喜欢上活动课的,这样的活动课以后我们要多上。

虽然这节活动课上的比较顺利,但我也感到有好多不足:

1.在备课时想着把这节课设计成邵钦老师那样的课,但我的能力还没达到这个水平,所以整个设计还是落入老套,没有创新,还要加强学习,争取教学设计有所突破。

2.虽然关键的环节如:观察年历的特点、制作年历的步骤、年历的制作、年历的欣赏和评价是让学生自己探究了,但总感觉放的不开,有老师牵着学生走的感觉。

3.我的教学语言还比较贫乏,尤其鼓励性语言少,还要加强自身教学素质的提高。