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关键词：叮叮冬冬学识字1PPT配套教学设计内容

正文

《青蛙与蜻蜓》教案

教学目标:

1、认读本课生字“蜻、蜓、呱、稻”,会正确、工整地书写本课生字“与、除、害、晴、湖、静”。

2、利用熟字,辨析比较,识记生字,体会汉字声旁表声、形旁表义的特点。

3、正确、流利、有感情地朗读诗歌,体会两个“小英雄”各自的性格特点。

4、了解益虫对人类的贡献,培养保护益虫的意识。

教学重点:

1、正确认读、书写本课生字。学会根据汉字的偏旁来辨析形近字。

2、有感情的朗读课文,背诵课文。

教学难点:

学习根据形声字的声旁猜字的识字方法,激发识字兴趣。

教学方法:实践法、研究法、朗读法

教具准备:生字卡片、教学课件。

课时安排:一课时

教学过程:

一、猜谜、激趣导入

1、同学们喜欢猜谜吗?出示:

①身穿绿衣裳,田里把歌唱。舌头一伸出,害虫无处逃学生猜谜,说出谜底。教师随机出示课件,板书“青蛙”,学生书空。它的名字里面有个表示颜色的字(青),生齐读一遍。

②小飞机,纱翅膀,飞来飞去捉害虫。不吃粮食不吃菜,人们夸它小英雄。

学生说出谜底,教师随机出示课件,板书“蜻蜓”,齐读一遍。

今天学的儿歌有两种动物,是——(引导学生说出),对,是青蛙与蜻蜓。

2、今天我们就一起走近——青蛙与蜻蜓。补齐板书,齐读课题。

二、自主学习。

1、请同学们自由读课文,找出生字,自己想办法解决。

2、同桌互读课文,注意读准字音。

3、检查生字识记情况。

(1)出示生字卡,指名认读并注音,还可以组词,说话、说识字方法等。

(2)教学会写的字。课件出示,学习生字,指导书写。

(3)认读词语

三、合作学习

合作一

1、圈出课文中带有“青”字的字。

2、回忆学过的字中带“青”的字。

3、观察带“青”的字的音,你有什么发现?

师小结:汉字真是奇妙,一个“青”字加上不同的偏旁,就能组成这么多意思完全不同的字,这样我们就可以在识字的时候只看他们的声旁来猜字,这种识字方法叫——“读半边”。其实,在汉字中有很大一部分都是形声字,我们可以利用形旁表义,声旁表音这一特点来识记汉字。但有一些字他们的读音在汉字的演变过程中发生了变化,声旁就不一定准确的表示这个字的读音,所以,我们也要养成查字典或请教别人的好习惯。)

4、读记形声字儿歌。

5、练习选字填空。

合作二

1.青蛙和蜻蜓做了什么事儿,让人们觉得它们美,这么喜欢它们呢?再读文,用横线画出来。

预设指导,相机板书:

(1)、小青蛙:除害虫。

出示:小青蛙是什么样子的?

(2)小蜻蜓:“好事情”具体指什么?

儿歌中没有直接说出来,但是偷偷地用一个字告诉了我们——“也”。

在这里为什么要用一个“也”字呢?

你能用“也”说一个句子吗?

出示:小蜻蜓是什么时间出现的?

(3)指导感情朗读

2.在你的心目中,青蛙和蜻蜓的表现如何呢?(人们觉得它们美,不是因为它们“呱呱呱,叫不停”或“静静飞去不出声”,而是因为它们除害虫,做了好事情。)

3、怀着感激之情齐读全诗。(同学们,青蛙、蜻蜓这些益虫都是我们人类的好朋友,它们捉了许多的害虫,保护了庄稼和一些植物,为人类做出了巨大的贡献,我们应该感谢它们,让我们怀着感激之情再来读一读这首儿歌吧)。

四、展示提升

出示“青字歌”

五、当堂检测

出示选字填空

六、总结

七、作业

资料摘要

叮叮冬冬学识字1PPT配套教学设计内容

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文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：叮叮冬冬学识字1PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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