几百几十数的加减法教学实录

几百几十加减几百几十(笔算)教学设计

教学目标:

1、知识与能力

学会几百几十加减几百几十的笔算方法,并能正确计算几百几十加减几百几十;发展语言表达能力,培养学生的迁移能力;

2、过程与方法

通过收集整理信息,经历提出、解决问题的过程,自主探究几百几十加减几百几十的笔算方法。

3、情感、态度、价值观

体验数学与实际生活的联系,感受学习数学的快乐;并对学生进行保护环境的教育。

教学重点:几百几十加减几百几十的笔算方法(进位退位)

教学难点:探究进位退位的过程,理解算理。

:

—、复习铺垫

用自己喜欢的方法计算下面各题

43+ 32= 28+46= 76-33 =

55﹣24= 72-12= 21+38=

二、自主探究、理解算理

1、出示学习内容.

教师:根据咱们获取的数学信息,你能回答“500个送一次,现在够吗?”这个问题应该怎样列式?

学生汇报是板书:180+340=

(1)提问180+340= 可以怎样计算呢?

让学生先想一想然后与同桌交流并汇报。

你能根据前面所学的两位数笔算法则尝试着做一下这道题吗?请你拿出草稿纸,看谁第一个完成?(独立试算,)

(2)汇报算法

师提问“你有什么经验要介绍给大家吗?”

“为什么百位上不是4?”

(3)教师小结:“十位满十,向百位进一”。

提问:“在几百几十加几百几十列竖式时,你有什么想提醒其他同学的?”(点出重点并板书——“满十进一”)

2、学生自主学习:

学生自己总结,并进行同学之间的交流,老师在旁指导。

3、做一做(课件出示课本97页的做一做第一题)

(1)学生独立在课本上完成,教师巡视辅导,并指名上黑板完成,然后集体订

正。

(2)独立完成97页第二题,用你喜欢的方法来做,集体订正。

410+250= 570-380= 340+370=

280-160= 630+290= 450-260=

4、总结:是的,今天我们学习几百几十加减几百几十,板书课题:几百几十加减几百几十(笔算)谁能说说在进行笔算时应注意些什么?(让学生多说) (出示课件)齐读。

笔算法则:

l、相同数位对齐;

2、从个位算起;

3、做加法时,哪位满10就向前一位进1。

做减法时,哪位不够减从上位退1,加10再减。

5、要求学习预习下一课内容

三、课堂作业

1、我会笔算

280+160= 760-480= 910 -830=

350+270= 680 -310= 440+380=

五、拓展题

3860+2720= 4920-2760=