资料摘要
教学目标:1、继续学习积累词语的方法,畅谈保护眼睛的重要性和方法。2、学习《谁的眼睛最好》,懂得眼睛的作用,体会到要珍惜、爱护眼睛。3、完成习作。教学重点:通过积累、阅读、习作,体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。教学难点:体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。课前准备:多媒体电教教学
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语文天地教学设计(第二课时)
未知
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关键词:语文天地教学设计(第二课时)
正文
教学目标:
1、继续学习积累词语的方法,畅谈保护眼睛的重要性和方法。
2、学习《谁的眼睛最好》,懂得眼睛的作用,体会到要珍惜、爱护眼睛。
3、完成习作。
教学重点:
通过积累、阅读、习作,体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。
教学难点:
体会眼睛的重要性,关爱盲人,珍惜自己的眼睛。
课前准备:多媒体电教
教学过程:
第一课时
一、学习积累词语、句子。
1、观察词语的特点。
●摄影跋涉年龄蜿蜒感染力专注忧郁濒临援助捐款重返崛起丰碑
▲肆虐愤怒抉择饱含坚毅安慰温柔高尚
★给予振聋发聩栩栩如生屡屡热泪盈眶天壤之别溘然长逝领悟签署才华横溢分享
2、观察句子的特点
(1)这双大眼睛,是那样明亮,那样专注。它注视着前方,生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字,生怕漏掉老师讲的每一句话 .
(2)如果我们死后能有助于他人恢复健康,那么我们的死也是有意义的。
二、哪些词语表示“看”?比一比谁写得多。
1、一个字表示看的?
2、两个字表示看的?
3、四个字表示看的?
4、集思广益,共同讨论。
三、填成语。
四、畅所欲言
1、为什么要保护眼睛?
2、列举同学不爱护眼睛的表现。
3、讨论保护眼睛的好方法。
五、课堂小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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