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四边形复习教学设计林乐文教学目标:1、理解、掌握周长的概念,并能根据概念进行相关周长的计算;2、进一步巩固长方形、正方形的特征,并根据长方形和正方形的特征进行周长的简便计算,解答有关的实际生活问题,培养学生空间想象和灵活解题的能力;3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验,感受数学与
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- 2018-04-27 16:22:00
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四边形教学创新设计
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关键词:四边形教学创新设计
正文
四边形复习教学设计
林乐文
教学目标:
1、理解、掌握周长的概念,并能根据概念进行相关周长的计算;
2、进一步巩固长方形、正方形的特征,并根据长方形和正方形的特征进行周长的简便计算,解答有关的实际生活问题,培养学生空间想象和灵活解题的能力;
3、让学生在轻松和谐的氛围中主动参与、积极合作、充分体验,感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣和树立学好数学的信心。
教学重点:周长的计算
教学难点:理解图形的拼剪引起的周长的变化。
教学过程:
一、梳理知识点
1、说说什么是周长?
封闭图形一周的长度,是它的周长。(强调封闭图形)
2、指出各类图形的周长
3、计算不规则图形周长
小结周长的一般算法:算什么图形的周长,就要看它由那些边围成,就把这些边加起来。
4、摸摸课桌周长,思考:
A、课桌是什么形状?
B、长方形的特征是什么?
C、长方形周长可以怎样算?(学生自由回答)
(1)把所有边加起来
(2)长方形周长=(长+宽)x2
(引出所有方法中,公式最简便,并再次强调应用概念也可计算周长。)
5、正方形的复习
A、正方形又有什么特征?
D、正方形周长可以怎样算?(学生自由回答)
(1)把所有边加起来
(2)正方形周长= 边长x 4
(引出所有方法中,公式最简便,并再次强调应用概念也可计算周长。)
二、巩固复习
A、简单判断
火眼金睛
1、一个正方形的边长是7厘米,它的周长是:7×4 =28(厘米)
2、一个长方形的长是8分米,宽是2分米,它的周长是:8+2×2=12(分米)
B、周长的简单应用
1、懒羊羊的一块正方形手帕边长是8厘米,它的周长是多少厘米?
2、羊村长想修一个长方形水池,它的长是4厘米,宽是3厘米,这个水池的周长是多少厘米?
3、羊村小学的操场是一个长方形,长是100米,宽是50米,喜羊羊沿着操场的边跑了两圈,他跑了多少米?
三、周长的拓展应用
1、羊村长想在围墙边修一个长方形的花园,一边靠墙,其余三边用竹篱笆围起来,这个花园长14米,宽6米,篱笆至少长多少米?
2、美羊羊用木条做一个长方形镜框,长34厘米,宽比长短4厘米,这个镜框需要几厘米木条?
四、周长公式的变式应用
(1)羊羊村里有一个养水禽的正方形水池,四周围了栏杆,共长36米,水池的边长是几米?
(2)羊村有一个长方形的花园,四周围了40米的竹篱笆,宽边篱笆长5米,长边的篱笆有几米?五、周长公式的综合应用
1、有两个同样的长方形,长都是6厘米,宽都是3厘米
(1)、美羊羊把它们拼成一个正方形,请你帮它算出这个正方形的周长
(2)、美羊羊把它们拼成一个长方形,求这个长方形的周长
2、喜羊羊有一张长方形纸,长30厘米,宽21厘米。从这张纸上剪出一个最大的正方形。
(1)正方形的周长是多少厘米?
(2)剩下的图形的周长是多少厘米?
六、小结
今天你有什么收获?
板书设计
周长的复习
长方形周长=(长+宽)x2
正方形周长= 边长x 4
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- 上传时间: 2018-04-27 16:22:00
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关于本教案的常见问题
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