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《设计秋游方案》教学设计金华市东苑小学何晓蓓一、教学内容:北师大版小学数学五年级上册第94-96页二、教学目标①通过“设计秋游方案”的活动,积累数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。②经历设计活动方案的过程,提高收集数据与处理数据的能力。③在收集数据、设计方案、交流等活动中,学会合理的自我评价过

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设计秋游方案优秀公开课教案

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设计秋游方案优秀公开课教案

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《设计秋游方案》教学设计

金华市东苑小学何晓蓓

一、教学内容:北师大版小学数学五年级上册第94-96页

二、教学目标

①通过“设计秋游方案”的活动,积累数学活动经验,感受数学在日常生活中的应用。

②经历设计活动方案的过程,提高收集数据与处理数据的能力。

③在收集数据、设计方案、交流等活动中,学会合理的自我评价过程和设计方案等,发展自我反思能力。

三、教学流程

(一)谈话导入

T:同学们,每个学期,你们最向往的事情是什么?

S1:运动会

S2:春游、秋游

S3:航模比赛

……

T:刚才同学们说了很多,我好期待本学期的秋游啊!你们呢?

同学们纷纷点头表示赞同。那你们知道去秋游要做哪些方面的准备吗?今天就让我们通过一个微视频来学习如何设计秋游方案,看看设计方案前要做哪些方面的准备?

(二)观看微视频,了解方案设计

1、看懂微视频,设计秋游方案需要哪些环节,考虑哪些因素。

2、说给同桌

(三)小组交流经验,补充建议

1、你认为这个秋游方案合理吗?

2、有哪些地方还要补充?

(四)四人小组合作,尝试设计一份秋游方案

1、四人小组,分工合作,完成设计方案

2、汇报、展示各个小组的方案

3、各小组互相评价,建议,完善设计方案

(五)课后延伸拓展

T:秋游方案会设计了,假如寒假里,爸爸、妈妈准备带你出去旅游,那你能为自己设计一份旅游方案吗?它会和秋游设计方案一样吗?还有不一样的地方吗?

S1:我觉得大致模式还是差不多,只是在设计时可能要更仔细,考虑的因素会更多。

S2:旅游跟秋游相比,地点远了,时间长了,那我们事先应该要把功课做得更加的仔细,时间方面安排的更紧凑些,这样就可能会大大降低旅游的费用哦!

T:看来同学们都是很有想法啊,那就赶集试试吧!

同学们尝试设计旅游方案,教师参与讨论。

最后,各组反馈、汇报、总结。谈谈本节课的收获。

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