人口普查教学实录与评析｜教案在线预览

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《人口普查》教学设计北师大版小学数学四年级上册第一单元教学目标:1、结合具体情境,借助数位顺序表,掌握大数的读、写方法。2、经历自主探索读、写大数的过程,提升归纳与概括的思维能力。3、培养学生的“数感”和迁移类推的能力。4、密切大数与社会生活的联系,感受数学的价值。教学重点、难点:1、能正确读写多位

资料类型：教学教案文档

所属课文：人口普查

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2018-05-03 15:11:00

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学校：西安市莲湖区莲湖路小学

人口普查教学实录与评析

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2018-05-03 15:11:00

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关键词：人口普查教学实录与评析

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《人口普查》教学设计

北师大版小学数学四年级上册第一单元

教学目标:

1、结合具体情境,借助数位顺序表,掌握大数的读、写方法。

2、经历自主探索读、写大数的过程,提升归纳与概括的思维能力。

3、培养学生的“数感”和迁移类推的能力。

4、密切大数与社会生活的联系,感受数学的价值。

教学重点、难点:

1、能正确读写多位数。

2、能正确读写每级中间和末尾有零的多位数。

教法、学法:

本节课引导学生在运用知识的迁移中自主探究,与同学合作交流,进而发现、归纳概括出大数的读写方法。

一、创设情境,引入教学

同学们知道我国最近的一次人口普查是哪一年吗?我国的总人口大约是多少?北京有多少人?我们陕西省有多少人?西安市呢?

二、自主探究、学***数的读法

1、课件播放:全国、北京、上海、陕西、西安人口数。

2010年我国进行的了第六次人口普查:全国总人口1370536875 北京市约有:19612368人上海市约有23019148人。

陕西省2010年有37327378 人西安市2010年有8467837 人2、提问:我国的总人口数以及北京、上海、陕西的总人口数都很大,你能读出这些数吗?

北京市约有19612368人

上海市约有23019148人

陕西省约有37327378 人

西安市有8467837 人

3、学生借助数位顺序表、数级,结合万以内数数的读法,独自探究。

4、小组交流读法后集体交流。例如

••• 全国总人口1370536875 13 7053 6875 亿级万级个级

读作:十三亿七千零五十三万六千八百七十五

5、归纳大数的读法。

读数的方法:

①从高位读起,一级一级往下读先读亿级再读万级。

②读万级或亿级的数,先按照个级的读法读,再在后面加上一个“亿”字或‘‘万”字。

6、练习:研究级末尾和其他数位有0的读法。

40030500 1060000050 400305000000

三、自主探究、学***数的写法

1、课件播放:广东、台湾、澳门人口数。

2、采用与(二)同样的方法,探究大数的写法。

强调:分级写数的方法及优点。

四、小结大数的读写:

说一说:大数的读、和写你有什么好办法?

五、拓展运用

1、我会选:一个零也不读;只读

一个零;读两个零;读三个零。

•3000 40100301 10 0800 9003080

•30200 45800 9040033 10005000

2、猜猜我是谁?

一个九位数,最高位是3,百万位是8,

百位上是9,最低位是5,其余各位都是0。

3、按要求写数:

用5、5、5、5、0、0、0、0、这八个数字按要求组成不同的数,并写出来。

A、一个零也不读。

B、只读一个零。

C、读两个零。

D、读三个零。

关于本教案的常见问题

Q：人口普查教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人口普查》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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