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第2单元 除数是一位数的除法《三位数除以一位数（商是三位数）》教学设计【教学内容】教材第17页例3及“做一做”，练习四第5题。 【教学目标】1.掌握三位数除以一位数的计算方法，掌握三位数除以一位数的笔算方法和竖式的书写格式。2.结合数学，使学生理解有余数的除法，余数要比除数小，培养学生分析问题的能力
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笔算除法优质课教案内容
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关键词：笔算除法优质课教案内容
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第2单元 除数是一位数的除法
《三位数除以一位数（商是三位数）》教学设计
【教学内容】
教材第17页例3及“做一做”，练习四第5题。 【教学目标】
1.掌握三位数除以一位数的计算方法，掌握三位数除以一位数的笔算方法和竖式的书写格式。
2.结合数学，使学生理解有余数的除法，余数要比除数小，培养学生分析问题的能力。 【教学重难点】
重点：掌握三位数除以一位数的计算方法，理解余数要比除数小。 难点：提高学生计算的熟练程度。 【教学过程】
一、复习导入
56÷7 64÷
4
师：上节课我们研究了笔算两位数的除法，
这节课我们将继续研
（板书课题：三位数除以一位数） 二、探究新知
1.教学例3。（课件出示教材第17页例
3（
1
256÷
2=
（
2
③全班汇报，教师根据学生汇报板书，强调：用2去除被除数的首位，够商1时，直接商1
（3）巩固练习：完成教材第
172.教学例
4
（1）师：如果我们把条件和问题进行修改，你还会解答吗？（课件出示例
4
（
2
发现被除数百位上2个百除以6，商不够
1
强调：百位上不够商1
时，就把百位和十位合起来看成几个十，
算出结果是：除到个位时仍余下4
④师：在笔算除法时，如果除到被除数的个位，
仍不能恰好除完，
（
3学生试做
（
4
三位数除以一位数的笔算方法：①要从被除数的最高位除起；②
除到哪一位商就写在哪一位；③每次余下的数都要比除数小。
三、巩固练习 1.完成教材第
17
2.完成教材练习四第
5 四、课堂小结
师：同学们，通过今天的学习你们有什么收获？ 【板书设计】
三位数除以一位数
256÷2=128
注意：余数必须比除数小。
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