归纳与整理优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

蛋白质复习课教案一、教学目标1.掌握蛋白质相关基础知识。2.理解蛋白质知识点之间内在联系。3.建立必修一相关蛋白质之间的联系。二、重难点蛋白质的形成过程及结构三、难点突破学生手画氨基酸脱水缩合的过程四、教学过程课前准备：学生画好概念图，空间提交到空间。教学教师活动环节1.引入我画你猜，开篇1min

资料类型：教学教案文档

所属课文：归纳与整理

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2020-07-26 16:34:27

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学校：成都市第二十中学校

归纳与整理优秀教学设计

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2020-07-26 16:34:27

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关键词：归纳与整理优秀教学设计

正文

蛋白质复习课教案

一、教学目标

1.掌握蛋白质相关基础知识。

2.理解蛋白质知识点之间内在联系。

3.建立必修一相关蛋白质之间的联系。

二、重难点

蛋白质的形成过程及结构

三、难点突破

学生手画氨基酸脱水缩合的过程

四、教学过程

课前准备：学生画好概念图，空间提交到空间。

教学教师活动

环节

1.引入我画你猜，开篇

1min 学生活动

设计意图

看书2min，结合知识清单回忆调动课堂本节内容。

积极性，引入内容。

2.基础投票：展示学生课前画的概念图，选出三看，对比，思考后投票

对比看优知识幅不同风格的，平板投票，选出票数最高劣，学习

复习

者2min 15min.

请作者上台讲思路3min 得票最高者讲述画的思路

听学生得思路

订正：1-2名学生点评概念图，重点引导学生2-3举手点评，修改，讲规范思路，学生说出和自己画图的区别，说明原因，

明理由。

过知识点，

注意引导到准确知识点上来。8min 建立概念之间联系。

集体订正：其他同学修改自己的。相互检学生n修改自己的图。

落实过手

查，是否落实。2min。

学生之间相互检查。

预估：

概念之间找不到连接词。

结构多样性和功能多样性之间关系不能体现。

注重细枝末节，文字太多

3.课堂按知识点难易分组发题，第一组氨基酸结学生做题，平板提交答案。

练习

构，5个选择题，第二组，蛋白质结构拍氨基酸结构及种类

15min 照讲解，第三组，蛋白质功能3个题。

蛋白质的结构

分组讲解

蛋白质多样性原因

平板预先准备好，当场发送，ppt展示给蛋白质功能

其他老师看

巡视，掌握情况，找问题。

4．

针对错误率高的题，让学生讲评，猜测错学生评题。

评题在哪里。引导学生回归知识点，回归课本

5min

5．蛋板书，蛋白质，引导学生回想必修一哪些白质知识和蛋白质有关。

知识拓展联系5min 6.结尾

找出开篇我画你猜的错误，并以蛋白质为答案，创作你画我猜的题材。

学生回想，思考，翻书，建立

知识之间的联系。

再次思考蛋白质的相关知识，

并创作，提高学生学习生物的积极性。

五、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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