单元复习与测试教学设计与反思

第二课

百舸争流的思想

考点二：哲学的基本派别教学设计

一、教学目标：

1、知识目标：通过学习识记哲学的基本派别及两个哲学对子。

2、能力目标：能够运用所学知识，辨别哲学的基本派别及其基本形态。

3、情感价值观目标：通过学习，能运用所学知识指导自己的学习生活实践。

二、教学过程

（一）导入：上节课回顾

点拨

“物质和意识的关系问题”不同于“物质和意识的辩证关系”，“物质和意识的关系问题”是哲学的基本问题，而“物质和意识的辩证关系”是马克思主义哲学在哲学基本问题上的回答。

（二）新课教学

[核心考点通关] 1．唯物主义和唯心主义的根本分歧：是围绕（

）的问题展开的。

2．唯物主义

(1)根本观点：物质是本原的，意识是派生的，先有物质后有意识，物质（

）意识。

3．唯心主义

(1)唯心主义的根本观点：意识是本原的，物质（

）意识，不是物质决定意识，而是意识

（

）物质。

(2)基本形态：（

）

和

（

）

。

4．哲学上的“两个对子”是指唯物主义和唯心主义、（

）

和（

）；但是只有（

）两大阵营。

5、比较探究

古代朴素

唯物主义

坚持了唯物主义的基本

评价

近代形而上

学唯物主义

丰富和发展了唯物辩证唯物主义和

历史唯物主义

是无产阶级的科学根本方向，本质上是主义；具有机械性、的世界观和方法论，正确的，可惜只是一形而上学性和历史种猜测，并且把复杂观上的唯心主义等的问题简单化了

局限性

是指导我们认识世界和改造世界的强大思想武器

主观唯心主义

把人的主观精神(如人的目的、主要

意志、感觉、经验、心灵等)夸区别

大为唯

一的实在，当成本原的东西

基本

评价

客观唯心主义

把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原

夸大了客观精神的作用；就局部的作用而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义

夸大了人的主观能动性；就局部的作用而言，对人们认识的发展有一定的借鉴意义

古代朴素

唯物主义

近代形而上

学唯物主义

认为自然科学意主要

区别

认为世界的本原义上的原子是世体的物质形态

属性就是物质的属性

辩证唯物主义和

历史唯物主义

不仅承认世界的本原是物质、物质决定意识，而且承认为人类社会在本质上也是物质的

是一种或几种具界的本原，原子的认意识对物质具有反作用，6、高考题训练

（1）．下列选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是(

) ①存在就是被感知

②人是机器，思想是人脑的特性

③世界是一团永恒的活火

④物质是标志客观实在的哲学范畴

A．③→④→②

B．②→③→④

C．③→②→④

D．②→①→③

（2）．中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是(

) ①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也——张载

②万物皆是一

理，有理则有气——程颐

③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气——王充

④气之所以能动静者，理为之宰也——朱熹

A．①③

C．②③

B．③④

D．①④

（3）．(2017·太原模拟)刘志永先生的漫画《妙笔下蜗牛成牛》讽刺了(

)

A．主观唯心主义

C．形而上学

B．客观唯心主义

D．相对主义诡辩论

（4）．中国传统文化蕴含着丰富的哲理。下列哲学命题中具有唯物主义倾向的是(

) ①凡可状皆有也；凡有皆象也；凡象皆气也——张载

②万物皆是一理，有理则有气——程颐

③一天一地，并生万物，万物之生，俱得一气——王充

④气之所以能动静者，理为之宰也——朱熹

A．①③

C．②③

B．③④

D．①④

（5）．很多歌词体现着人生智慧和哲理。以下歌词中蕴含的哲学思想倾向最相近的是(

) ①世界之大，为何我们相遇，难道是缘分，难道是天意——《我的歌声里》

②每个人的贡献都不同，也许你就是最好的那种——《不要

认为自己没有用》

③我们还能不能再见面，我在佛前苦苦求了几千年——《求佛》

④要创造人类的幸福，全靠我们自己——《国际歌》

A．①③

C．①④

B．②③

D．②④

（6）心灵的房间，不打扫会落满灰尘。我们每天都要经历很多事情，心里的事情一多，心也跟着乱起来。蒙尘的心会变得灰色和迷茫。将心灵除尘，能够使黯然的心变得亮堂；把事情理清楚，才能告别烦乱。有人因此总结出人生必须懂得必要的放下。以下说法，具有主观唯心主义色彩的观点是(

) ①放下压力：心态决定成或败

②放下懒惰：奋斗改变命运

③放下狭隘：心宽前路必然宽

④放下犹豫：行动才有收获

A．①②

C．②③

B．①③

D．②④

（7）我国古代哲学思想中有“天地成于元气，万物成于天地”的说法，认为“元气”是构成天地万物的本原。这种哲学观点属于(

) A．古代朴素唯物主义

C．形而上学唯物主义

（三）课后作业

1、辨析：凡是唯物主义都是正确的，凡是唯心主义都是错误的。

2、完成课时训练（附后）

B．主观主义

D．辩证唯物主义