第一课 大河之源——史前美术和古埃及美术课件配套优秀公开课教案设计

第一课大河之源--史前美术和古埃及美术

睢宁高级中学

董

巍

一、教材分析：

本课教材分为史前美术、古埃及美术和相关联链接三部分。

史前美术部分，介绍现已发现的人类最早的岩画和人物小雕像。古埃及美术部分介绍古埃及在建筑、雕塑、绘画和工艺美术方面的突出成就。相关连接部分作为学生课外自主学习的内容。

二、学生分析：

大多数学生对外国美术鉴赏部分既好奇又陌生教学中应紧紧抓住这一特点，帮助他们形成正确的鉴赏习惯掌握鉴赏方法，并能灵活运用到其他作品的鉴赏。

三、教学目标：

[基础知识与技能]

1．了解并感知现已发现的人类最早的美术作品，认识其价值和意义。

2．了解并感知古埃及美术多方面的辉煌成就，认识其价值和意义。

[情感态度与价值观]

1．通过鉴赏史前美术和古埃及美术，要树立正确的审美态度和价值观。了解中国也是四大文明古国之一，增强民族自豪感和民族自尊心。倡导身边的人保护文物古迹。

2．通过学习埃及的金字塔，了解它的奇特现象，为揭开金字塔之迷树立远大理想，并为之不断学习、努力探索。

四、重点和难点：

1．史前美术重点，史前美术和当时社会制度、现实生活等方面的关系。难点对古埃及的历史和古埃及人的信仰和宗教观念缺乏了解。

五、教学方法：

讨论分析法、演示法、讲述法、举例法、对比法等。

六、教学过程：

（一）、导入：

谜语：早晨四条腿，中午两条腿，晚上三条腿？

谜底就是“人”。

师问：这个谜语的来源？请简单介绍

狮身人面的斯芬克斯的神话故事。

师问：世界上最著名的狮身人面像现在那里？距今多少年？

答：埃及，距今约4500年

今天我们就做一位游客走进神秘的埃及了解一下古埃及的美术。那么，我们以时间为序先来了解史前美术然后再走进埃及，史前美术和古埃及美术被认为是外国艺术长河的源头。

板书课题《大河之源--史前美术和古埃及美术》。

（二）、授新课：

一、史前美术

历史学上将文字产生以前的历史，称作史前时期。其年代距今约二万五千年至三万年前。史前美术包括雕刻、绘画、工艺和建筑。

绘画

1、西班牙阿尔塔米拉洞窟岩画。西方人称它“史前的西斯廷教”。

教师略介绍其的发现过程。

欣赏壁画作品，重点赏析其中一幅《受伤的野牛》

学生分析：外形、动态、色彩

思考：绘画工具是什么？

据考察原始艺术家将木炭、矿物粉末用动物脂肪、血调和起来再用兽皮后野兽的空心骨管吹喷到岩石上。

2、法国拉斯科洞穴岩画

教师略介绍其的发现过程。

欣赏“牛厅”

小组活动：

讨论史前时期人们为什么能准确生动的画了大量的动物？

原始社会的艺术与人类的劳动生活密切相关，为获得食物，人类要冒生命危险捕捉暴烈的野生动物。因此必须仔细观察每种动物的习性、动作、特征，摸索出他们的活动规律。生活造就了原始艺术家创造写实生动活泼的原始艺术。

教师总结艺术的产生：原始社会人类生存→获得食物→捕捉野生动物→细观察动物→岩画→获得魔力→捕捉野生动物↑

保护历史文物，西班牙阿尔塔米拉洞窟关闭，法国拉斯科洞穴受真菌感染，每周只开放5天，每天限入5人。

联想到我国的秦始皇兵马俑文物保护工作。

雕刻

1、维林多夫的维纳斯（奥地利摩拉维亚的维林多夫山洞旧石器圆雕）

2、“持角杯的女巫”浮雕

分析作品特点（直观）

小组活动：

讨论：为什么史前时期雕塑作品多为女性？

小结史前美术：艺术起源于的几种说法：艺术起源于巫术；艺术起源游戏；艺术起源于模仿；艺术起源于劳动；艺术起源于情感和思想交流的需要。

【过度】：在上周的自习课我们欣赏的动画片《埃及王子》还有印象吧！接下来我们对古埃及历史背景作简单的了解，但首先我们要了解埃及地理位置和尼罗河，知道了这几点知识可以帮助我们赏析古埃及美术。

二、古埃及美术

看地图讲解埃及地理位置(学生完成介绍)

建筑

胡夫金字塔

略介绍（历史课有讲解）

小组活动：

1、讨论埃及人为什么制作木乃建造伊金字塔？

约在第二至第三王朝的时候，埃及人产生了国王死后要成为神，他的灵魂要升天的观念。也就是古埃及人相信人的灵魂不灭，认为只要保存好死者的肉体，人的灵魂便可返回人的躯体得以永生。于是古埃及奴隶主把人的尸体做成木乃伊，大造法老死后“永久的住所”--金字塔。在后来发现的《金字塔铭文》中有这样的话：“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”。金字塔就是这样的天梯。

拓展知识：（激发学生的学习兴趣努力探索为揭开金字塔之迷树立远大理想）

小组活动：

2、思考法老修建狮身人面像的目的？为什么要把法老的身体做成狮子的形象？

①古埃及法老为了制造人们对统治者的崇拜而建立起来的巨大的人工纪念碑。面部按照法老哈佛拉的形象雕刻，身体雕刻成狮子。②在古埃及神话里，狮子乃是各种神秘地方的守护者，也是地下世界大门的守护者。因为法老死后要成为成太阳神，所以就造了这样一个狮身人面像为法老守护门户。③古埃及人认为狮子是力量的象征，统治者们喜欢用狮子来比喻自己。雕像实际上是法老力量的象征，是统治者为了制造人们对他的崇拜的产物。如同商朝的鼎一样，是权利和礼仪的象征。

《阿布辛贝勒神庙》

略介绍拉美西斯二世生平

理解建筑的作用

【过渡】师：古埃及的建筑独特，它的雕塑和工艺也别具匠心，非常写实。

雕刻工艺

1、《涅菲尔蒂王后像》和《米洛斯的阿芙罗狄特》

分析并体会作品美：造型、色彩、工艺

[讨论思考]你比较喜欢哪一个？说出理由（学生自由讨论发言）

2、图坦卡蒙王陵出土的法老黄金面具

观看视频，略介绍法老生平

小结：（伴着音乐再次欣赏古埃及美术）古埃及美术的原始作用：为法老和他的统治服务。四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古中国、古印度。

三、图片欣赏（略）

（四）、归纳总结：无论是史前美术还是古埃及美术，艺术的产生都和当时的社会制度、现实生活有关，艺术来源生活高于生活。

史前美术和古埃及美术——自学纲要

名词解释：

史前：文字产生以前的历史，称作史前时期。（旧石器和新石器时期）距今二万五千年至三万年前

巫术：原始社会早期形成的一种宗教现象。当时的人类幻想依靠一种超自然的力量，影响乃至控制外部世界。

分小组讨论：

原始人为什么要进行艺术创作呢？是否也像现代人一样，为了欣赏或美化居住环境呢？- 当时画这些动物的人认为，准确的描绘这些动物就可以获得一种魔力，在他们捕获这些动物之前就可以先控制动物的灵魂，以便顺利捕捉。

讨论史前时期人们为什么能准确生动的画了大量的动物？

原始社会的艺术与人类的劳动生活密切相关，为获得食物，人类要冒生命危险捕捉暴烈的野生动物。因此必须仔细观察每种动物的习性、动作、特征，摸索出他们的活动规律。生活造就了原始艺术家创造写实生动活泼的原始艺术。

发现、出土的雕塑为什么大多为女性？

由于婚姻是族外的群婚，人们只知其母，不知其父，世系是按母系计算的，再加上妇女在参与经济及掌管孩子等家务劳动中起着重要的作用，因此妇女受到高度的尊敬。氏族的族长一般由妇女来承担。这决不意味着女尊男卑。在母权制氏族公社，男女地位是完全平等的。

古埃及美术的特点？

1.建筑体积巨大、宏伟庄严，具有永恒的纪念性。

2.雕刻写实生动，表现手法长期遵守正面律，具有程式化的倾向。

3.绘画线条流畅优美，色彩丰富，描绘人物运用正侧面混合法。

4.具有浓厚的装饰风格，工艺美术用材考究，工艺精湛，华美高贵。

艺术起源于哪里呢？

1、艺术起源于模仿，

2、艺术起源于情感和思想交流的需要，

3、艺术起源于劳动，

4、艺术起源于游戏，

5、艺术起源于巫术。

艺术的发生不是偶然的，它是为了满足人类的某种精神需要并由人自己创造的，是人类的劳动实践。

讨论埃及人为什么制作木乃建造伊金字塔？

约在第二至第三王朝的时候，埃及人产生了国王死后要成为神，他的灵魂要升天的观念。也就是古埃及人相信人的灵魂不灭，认为只要保存好死者的肉体，人的灵魂便可返回人的躯体得以永生。于是古埃及奴隶主把人的尸体做成木乃伊，大造法老死后“永久的住所”--金字塔。在后来发现的《金字塔铭文》中有这样的话：“为他（法老）建造起上天的天梯，以便他可由此上到天上”。金字塔就是这样的天梯。