Learning about Language教学评价实录

案例名称

课时

人教版高中英语Book2 Unit4阅读课教学设计

1个课时

一、教材内容分析

本课为人教版高中英语Book2的第四单元，主题是野生动植物的保护。课文主要分成三个部分：保护野生动植物的重要性、保护野生动物的一个成功案例及我们能从保护野生动植物中获得什么。此外，课文中有很多重要的词汇和语法，也是学生必须掌握的英语基本运用。

二、学情分析

高一学生经过小学、初中的学习已经对最基本的英语词汇和语法有了掌握，但是，学生对抽象的学习主题涉猎不多，对较高级的高中词汇和语法还掌握不够。

三、教学目标

1.知识与技能目标：

1）掌握课文中的新单词和语法

2）提高快速阅读和仔细阅读的能力

2.情感目标：

学生能通过本课的学习了解到野生动植物的生存现状，能够了解导致野生动植物濒危的原因以及思考如何去保护野生动植物

四、教学策略

本课主要通过多媒体PPT课件的形式，向学生展示丰富多样的图片吸引学生的兴趣；在阅读过程中主要采用任务型教学，让学生在阅读过程中，能够找到所要的细节信息；合作探究型教学法，让学生讨论相关主题，并组织语言。

五、教学环境及资源准备

在多媒体教室运用多媒体课件教学，辅之以传统的黑板、粉笔等教具

六、教学过程

教学过程

教师活动

学生活动

设计意图

一、Warming-up

1、提出问题：Do you like animals? 2.展示图片：Enjoy some pictures about animals

欣赏动物图片

首先，提出问题，引入本课主体：野生动植物；

其次，学生在欣赏图片的过程中能够感受到大自然的美，吸引学生对本科主题的兴趣

二、Pre-reading

1.提出问题：Why are these animals in danger of disappearing? 2.引导学生进行分组讨论

3.列出动物濒危的几点原因

4.播放保护野生动物的公益广告

分组讨论老师老师提出的问题，给出可能的理由；

观看公益广告

学生能够在老师的引导下，分组讨论野生动物濒危的原因，能够通过合作探究对动物的现状和导致的原因进行深入的思考；

通过观看视频，增强保护野生动物的意识。

三、Reading 1.Fast Reading

(1)补充主题：Daisy took ____to travel and talked with ____in her dream, which made her know _____ of the wildlife protection. （2）填表

Animal Places 学生快速阅读课 First 文；

Second 按照课件制作安Third

排，给学生不同的（3）排列正确顺序

任务，并请学生作The carpet rose again and they were in 答

a thick rainfroest Daisy found a flying carpet by her bed A monkey watched Daisy and the carpet as it rubbed itself Daisy saw an antelope looking sad The carpet and the animals were gone

学生阅读和对问题的回答，能够对全文大意有初步掌握；

通过对问题的回答，提高学生快速阅读的能力

2.Careful reading 让学生第二遍阅读课文，回答以下问题

（1）

每段中心思想连线

The main idea of each part: What we can get from wildlife protection A good example of wildlife protection Why we need wild life protection （2）根据课文内容，

请学生填表

AnWherWhat did she find? ime

als

Tibet Kill

antelope for ____

They were __________ Zimb_______ used to hunt them abwe

Now farmers

____ them

仔细阅读课文，并回答相关问题

在第二遍仔细阅读的基础上让学生通过找出每段的中心思想、根据表格填写具体信息、词意猜测、课文内容填空四个任务，培养学生仔细阅读的

能力，同时对课文有进一步的了解

Rain No _________ , no ______

，forest

(3)给出以下几个词的英文意思

distant

affect

appreciate

powerful

certain (4)课文复述（根据课文内容填空）

四、Assignment 给学生布置作业：某英语杂志动物专栏向社会邀稿一篇关于“如何保护野生动植物”的文章，假设你是李华，请你据要求投稿：

1.保护野生动植物的重要性

2.如何保护野生动物

3.你的希望

思考如何对野生动植物进行保护，并形成一篇不少于120字的英语作文

通过引导，让学生真正思考如何保护野生动植物，并提高学生的写作能力

七、教学流程：

教学目标—教学重难点---教学用具---教学过程---课后作业

八、教学反思：本课件制作尽量采用丰富多样的图片，激发学生对本课topic的兴趣，并且设置了丰富多样的阅读任务，力图让学生在了解野生动植物现状的基础上，也能够提高快速阅读和仔细阅读的能力，并且在阅读过程中进一步掌握英语语言的运用。当然，由于各种原因，课件制作及具体操作实践过程中也许会有不足，这也是教师应该及时反思和改正的地方。