第一单元 化学反应速率课程导入及其完整教案

影响化学反应速率的因素

邯郸市肥乡区第一中学

王竞光

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一、教材分析

本节内容属于苏教版化学选修4《化学反应原理》专题2第一单元第二课时的内容，这一课时的内容主要是通过实验探究和理论模型来进一步认识浓度、压强、温度、催化剂等因素对化学反应速率的影响。本课内容既是对必修2中影响化学反应速率因素的拓展深入以及第一课时所学化学反应速率理论的延伸，也是后面研究化学平衡的前提基础，因此本节内容是化学反应原理中的重点知识，起着承上启下的重要作用。

二、学情分析

学生在必修2已经学过了影响化学反应速率的因素。在实验技能方面，此阶段的高中生已经具备了设计简单实验、实验探究的能力，并具备一定的观察、分析、质疑和表达能力。因此在进行本课实验教学时，应该充分调动学生在学习过程中的自主意识，引发学生思考，将对原有知识的认识与实验现象相互印证，凸显学生通过观察、分析实验现象牢固掌握所学知识的主体作用。

三、教学目标

1、认知目标

通过实验掌握反应物的浓度、压强、温度、催化剂等外界因素对化学反应速率影响

2、能力目标

通过对这几个实验的探究，使学生分析与解决问题的能力得到提高。

3、德育目标

在探究过程中体会化学实验带来的乐趣，逐步形成严谨求实的科学态度。

四、实验设计思路

利用H2O2分解产生O2，产生O2的快慢反映出反应速率的快慢，但由于H2O2分解产生的气泡很小，观察效果不太明显，后边的学生根本看不见，所以我对实验进行了改进。用带橡胶塞的导管把生成的气体导到装有品红的U型管中，让学生观察红色液面上升的快慢，液面上升快的，气体产生的快，反应速率快，从而从直观的现象中分析出结论

五、教学重难点

重点：利用过氧化氢分解实验展示浓度、温度、催化剂对化学反应速率的影响；

利用针筒改变体积来改变压强，体现压强对化学反应速率的影响。

难点：确保实验操作的规范，熟练，实验现象效果明显。

六、教学方法

实验探究法、对比法、归纳法等。

七、教学过程

1.浓度对于化学反应速率的影响

我会请学生根据之前必修2中学过的知识思考，反应物的浓度与化学反应速率有什么关系。接下来我会做一个演示实验：取两只试管，分别加入10mL4%、10mL12%的过氧化氢溶液，再各加入3滴0.2mol/L氯化铁溶液做催化剂，观察并比较两只U型管中液面上升的快慢。常温下即使加入了催化剂H2O2分解速率也很慢，液面上升不太明显，所以我把两只试管同时放到水浴中加热，再次观察U型管中液面上升的快慢，这次现象很明显。学生通过观察实验、对比实验现象分析得出实验结论：增大反应物的浓度，反应速率加快，减小反应物的浓度，反应速率减慢。我再进一步提出问题引导学生从活化分子的角度深入思考影响反应速率的原因，从而建立宏观与微观的联系，理解现象背后的本质原因，锻炼抽象思维能力。

2.压强对于化学反应速率的影响。

我会首先拿出一个100mL的针筒，里边装上50mL的空气，用一只手堵住前口，另一只手拉伸活塞到100mL的位置，松开活塞又恢复到50mL的位置。然后再挤压活塞到30mL的位置。请学生思考对于一

定质量的气体，增大容器的体积，压强怎么变化，单位体积内的分子数如何变化，相当于气体的浓度发生了什么变化？减小容器的体积，压强怎么变化，单位体积内的分子数如何变化，相当于气体的浓度发生了什么变化？同时让学生根据化学反应速率与浓度的关系判断。通过这一环节的设置，学生就明白了压强影响反应速率的大小，实际上是通过改变浓度这一因素来影响的，并且知道了对于气体反应来说，增大压强（减小容器容积）相当于增大反应物的浓度，反应速率加快；减小压强（增大容器容积）相当于减小反应物的浓度，反应速率减慢。

之后我会继续提问学生压强对于任何化学反应的速率都有影响吗？对于只有固体或液体参加的反应呢，从而深化学生对压强影响化学反应速率的认识。

3.温度对于化学反应速率的影响

首相我会请学生思考为什么吃剩的饭菜在夏天腐烂变质的快，而在冬天却能保存更长时间呢？引导学生思考温度与化学反应速率有什么关系。接下来我会做一个演示实验：取两只试管，分别加入10mL12%的过氧化氢溶液，再各加入3滴0.2mol/L氯化铁溶液做催化剂，将其中的一只试管用水浴加热，另一只不加热，观察并比较两只U型管中液面上升的快慢。学生通过观察、对比、分析得出实验结论：升高反应物的温度，反应速率增大，降低反应物的温度，反应速率减小。我再进一步提出问题引导学生从活化分子的活化能角度深入思考温度影响反应速率的原因。

4.催化剂对于化学反应速率的影响

我会做一个演示实验：取三只试管，分别加入10mL4%的过氧化氢溶液，向其中的一只试管3滴0.2mol/L氯化铁溶液，另一只试管中加入研磨后的鸡肝，第三只什么也不加做对比实验，观察并比较三只U型管中液面上升的快慢。学生通过观察、对比、分析得出实验结论：加入催化剂，反应速率增大，酶作为一种特殊的生物催化剂，催化效果更好。我再进一步提出问题是不是所有的催化剂都是加快化学反应速率呢？从而让学生知道有的催化剂还能减小化学反应速率。

通过上述四个演示实验的操作，让学生明白了浓度、压强、温度、催化剂等对化学反应速率的影响情况。

八、作业：搜集生活中有哪些常见现象可以用影响化学反应速率的因素这部分知识点来解释。这一作业的设置也能够体现出化学与实际生活的联系，让学生感受到化学的无处不在。

九、教学反思和自我评价

作为课堂演示实验，要不断的被完善、改进、和补充，使它变得便于操作，直观性强，适应性强，合理节约时间等。要引导学生不能只看热闹，要有明确的观察目的，抓住关键的实验现象，细心的做对比，还要开动脑筋去分析和判断，从而得出正确的实验结论。我通过对实验的改进，使实验现象更明显，更直观，学生通过分析得出了实验结论，完成了实验教学目标。