Learning about Language课堂实录及点评｜教案在线预览

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Book2 UNIT 1 CULTURAL RELICS LEARNING ABOUT LANGUAGE 教学设计教学目标：1.复习reading 部分的语言知识。2.学习此部分的知识。教学重点：1.学习belong to。2.强调语言的特征：一词多个含义，多个词性。教学难点：1.belong to

资料类型：教学教案文档

所属课文：Learning about Language

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2023-05-13 02:52:47

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学校：太康县第一高级中学

Learning about Language课堂实录及点评

未知

2023-05-13 02:52:47

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关键词：Learning about Language课堂实录及点评

正文

Book2

UNIT 1 CULTURAL RELICS LEARNING ABOUT LANGUAGE 教

学

设

计

教学目标：

复习reading 部分的语言知识。

学习此部分的知识。

教学重点：

学习belong to。

强调语言的特征：一词多个含义，多个词性。

教学难点：

belong to 的用法，以及类似的词。

高考考点：

在语法填空和改错中belong to以及类似词的考查方式。

课型：

练习课，

习题课

教具：

粉笔，多媒体

教法：

讲授法，自主学习法。

提问内容：

Have such an amazing history. In the fancy style popular in those days. Decorated with gold and jewels. Serve as a small reception hall This was a time when the two countries were at war. There is no doubt that What happened to the Amber Room remains a mystery. 补充内容：

belong to ,

consist of ,

break out, come about, take place, happen. 1.

Can you tell me the accident________(happen) yesterday? 2.

I lost the watch________(belong) to my father. 3.

I study in the classroom_______(consist) of 50 students. 4.

The war _______(break) out, he went to the front. 5.

The computer_____(belong) to my sister broke down. 6.

The meeting_______(take) place next week, will be held at the sports meeting.

教

学

过

程

教学环节

教师活动预先设计

学生活动预先设计

课前两分钟

五分钟

八分钟

五分钟

10分钟

五分钟

教师在班内巡视

教师提问

学生复习昨日所学内容

三位学生上讲台默写。

提问结束，评价，给分值

使用黑板一. 提问ex1, ex2 核对答案，并且朗读ex2

Ex3. Belong to讲解

讲解补充内容

演示多媒体

三位学生上讲台默写。

使用黑板二.

讲解后学生大声朗读

学生听，做笔记。

学生做题

使用黑板三

教学反思

板书设计

一

二

三

多媒体

关于本教案的常见问题

Q：Learning about Language课堂实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Learning about Language》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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