2.1.2 确定信息来源主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

2.1《确定信息来源》教案一、教学目标1、了解信息及特征2、了解信息来源的确定因素3、正确认识信息来源的广泛性二、教学重、难点教学重点：根据具体任务制作信息需求表教学难点：根据任务需求有效选择信息来源三、教学过程本节课的教学策略是问题解决式，由教师结合主题和要完成的教学目标引导学生准确开展活动，同时

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.1.2 确定信息来源

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2019-06-18 09:33:00

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学校：甘肃省甘谷第一中学

2.1.2 确定信息来源主要内容及教案内容

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2019-06-18 09:33:00

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关键词：2.1.2 确定信息来源主要内容及教案内容

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2.1《确定信息来源》教案

一、教学目标

1、了解信息及特征

2、了解信息来源的确定因素

3、正确认识信息来源的广泛性

二、教学重、难点

教学重点：根据具体任务制作信息需求表

教学难点：根据任务需求有效选择信息来源

三、教学过程

本节课的教学策略是问题解决式，由教师结合主题和要完成的教学目标引导学生准确开展活动，同时，随着学生的活动进展情况，不断地产生新问题，经过师生有效地交流和讨论加以解决。

1、温故知新

（1）信息及其特征

人类生活离不开信息，但关于信息的定义至今未取得一致，从不同的角度有不同的描述。

我国信息论学者钟义信提出：信息是事特的运动状态和状态变化方式。

信息论奠基人香农提出：信息是用来消除随机不确定的东西。

控制论奠基人维纳提出：信息

信息、它是区别于物质和能量的第三种资源。

信息的特征：A传递性 B共享性 C依附性和可处理性 D价值的相对性 E时效性 F真伪性

2、明确本节课的主题：确定信息来源

（1）学生分组、制作信息清单，确定信息来源

（2）小组阐述信息清单及信息来源

（3）师生一起探究信息来源并总结其各自优缺点

3、课堂总结

不同的信息来源相互结合，相互补充，共同发展，信息来源越大，信息量越大；信息来源越可靠，信息越真实，因此，选择信息源时，应尽量选择可靠，多样和代表性的，避免从单一渠道获取信息。

4、课后作业

试根据你列出的信息需求清单，说出其信息源有哪些？

关于本教案的常见问题

Q：2.1.2 确定信息来源主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.2 确定信息来源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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