2.复式折线统计图的认识和应用教学设计案例｜教案在线预览

资料摘要

复式折线统计图教学设计一、教学目标：1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2.使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。二、教学重、难

资料类型：教学教案文档

所属课文：2.复式折线统计图的认识和应用

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2018-05-01 18:38:00

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学校：平顶山市新城区姬庄小学

2.复式折线统计图的认识和应用教学设计案例

未知

2018-05-01 18:38:00

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关键词：2.复式折线统计图�…教学设计案例

正文

复式折线统计图教学设计

一、

教学目标：

1.使学生经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。

2.使学生能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。

二、

教学重、难点：

让学生形成初步的统计意识，能运用复式折线统计图解决问题，会分析统计图中的信息。

三、教学过程：

一、以超市图例的保温杯为例揭题，从生活的小实例来激发学生的兴趣：今天这节课，我们要继续学习折线统计图。（板书：折线统计图）同学们，你们喜欢逛超市吗？生：喜欢

师：老师也非常的喜欢；出示图片，设置疑问，激发对新知的思考；联系课本李小洁对此做出的实验来复习旧知，引入新知

二、学习例2 1.出示例2统计表，你能知道些什么信息？

2.自己动手完成复式折线统计图。

3.指出：从复式折线统计图中，不仅能看出数量增、减变化的情况，而且便于对两组相关数据进行比较。讨论问题，进一步讨论：从图中你还能获得哪些信息？图例下的三个问题，小组讨论，总结思路

三、巩固练习

（一）完成“练一练” 1.学生分别看图，并根据图下的问题在小组里交流。 2.组织全班交流。展示学生的作业，引导互相评价，肯定优点，指出不足；再让学生根据交流的情况，进一步修改或完善所画的统计图。

引导学生看图回答问题，使学生进一步体会复式折线统计图的特点和作用。

四、全课小结

这节课你学会了哪些知识和本领？有哪些收获？

五、实践作业

1.春暖花开的季节，收集一个装满水的玻璃瓶种上风信子，每二天观察一次，测量芽和根的生发情况，绘制一周之内生长变化的折线统计图，并自己提出问题。

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：2.复式折线统计图的认识和应用教学设计案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.复式折线统计图的认识和应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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