选读四海的女儿教案教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《选读四 海的女儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

选读四海的女儿马丹[教学目标] 自由阅读课文，了解故事大意，体会海公主的美好心灵。[教学重点][教学难点] 了解故事大意，体会海公主的美好心灵。[教学准备] 美人鱼图片[教学时数] 1课时[教学过程] 一、欣赏图片，导入新课出示美人鱼图片，问：“同学们，你们看见过这张图片吗？”在学生回答后，教师介绍

资料类型：教学教案文档

所属课文：选读四海的女儿

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-26 14:58:00

来源学校

学校：锦州市凌河区解放小学

选读四海的女儿教案教学设计

未知

2018-04-26 14:58:00

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关键词：选读四海的女儿教案教学设计

正文

选读四

海的女儿

马丹

[教学目标] 自由阅读课文，了解故事大意，体会海公主的美好心灵。

[教学重点][教学难点] 了解故事大意，体会海公主的美好心灵。

[教学准备] 美人鱼图片

[教学时数] 1课时

[教学过程] 一、欣赏图片，导入新课

出示美人鱼图片，问：“同学们，你们看见过这张图片吗？”在学生回答后，教师介绍图片，引入课文。

二、学生自由阅读课文

1.学生自由阅读课文，注意读准字音，不认识的字标上记号，自己想办法解决。

2．在读书过程中，标记优美的词句，写上自己的体会，不同意见可以与同桌交流。

三、交流阅读体会

1．标出不认识的字，交流识字经验。

2．交流阅读结果，与同学分享。

课文讲一件什么事？

你从哪里体会到了海公主美好的心灵？

你想对她说些什么？

四、课外延伸

课后阅读《海的女儿》原著，做好读书笔记，与同学交流读书体会，可以写一写读后感。有条件的同学可以上网搜集相关资料。

教学反思：本课的教学从安徒生的童话交流入后，让学生产生兴趣。由于字面意思比较浅显，学生阅读没有障碍，让学生联系上下文查找工具书等方式理解词语，让学生阅读能力得到进一步的提高。

关于本教案的常见问题

Q：选读四海的女儿教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《选读四海的女儿》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

选读四海的女儿教案教学设计