2. 燕子精品学案｜教案在线预览

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燕子河北省沧州市盐山县西门外中心小学张梅茹教学目标1.通过查字典、联系上下文等方法理解“掠过、聚拢、光彩夺目”等词语的意思结合上下文、插图体会“掠”等重点词语使用的准确；通过想象体会“赶集似的聚拢”等描写春天的句子的意思，学习作者细致观察、抓住特点描写具体等表达方法。 2.有感情地朗读课文，感受诗

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所属课文：2. 燕子

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2018-05-22 17:01:00

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学校：盐山镇西门外中心小学

2. 燕子精品学案

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2018-05-22 17:01:00

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关键词：2. 燕子精品学案

正文

燕

子

河北省沧州市盐山县西门外中心小学

张梅茹

教学目标

1.通过查字典、联系上下文等方法理解“掠过、聚拢、光彩夺目”等词语的意思结合上下文、插图体会“掠”等重点词语使用的准确；通过想象体会“赶集似的聚拢”等描写春天的句子的意思，学习作者细致观察、抓住特点描写具体等表达方法。

2.有感情地朗读课文，感受诗样的语言。背诵全文。

3.理解课文，体会感受燕子的可爱，春天的生机勃勃，产生对春天的喜爱之情培养热爱家乡的思想感。

教学重难点

1.学会按顺序、抓特点的观察方法。

2.理解课文中两个重点句子，“为春光增添了许多生机”和“电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。

教学过程

一、导课

由孩子们背诵春天的诗句，老师导入诗人、作家描绘的春天的语句引出课题。

二、细读感悟，探究第一自然段

1.默读课文，思考：课文抓住了燕子的哪些方面来体现燕子活泼机灵的特点？

2.理解，乌黑光亮

俊俏轻快活泼机灵等词语。

3.有感情地朗读第一自然段。

三、再读感悟，探究第二自然段

1.自由度，思考：第二自然段是从哪几个方面描写春天的景物？

2.体会“赶”

字

小燕子参加春天的急迫心情。

3.理解，赶集

聚拢

光彩夺目

。

4.有感情的朗读课文。

四、有感情地朗读第三自然段。

1.体会燕子飞行的特点。

2.哪些词体会了燕子飞行的快特点（掠一转眼）

3.让生上台表演一下“掠”的动作。

4.让生说说“掠”和“飞”在动作上有什么不同。

3.那些词体会了燕子飞行的轻盈特点（

沾波纹

偶尔）

4.生自由读去体会燕子飞行时的特点。

五、学习感悟，探究学习第四段

1.自由读，边读边画出你最喜欢的词语和句子。

2.交流，重点赏析“几痕”、“五线谱”等词语。

（1）辨析“几痕”和“几根”。

（2）理解“春天的赞歌”。

（3）课文最后一句表达了怎样的思想感情？

3.有感情地朗读朗读第四自然段。

六、总结全文

1.学了本课，你有什么感受？

2.有感情地朗读全文，试着背诵课文。

七、拓展延伸，自由创造

1.根据燕子外形的特点，描写一种小动物的外形。

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子精品学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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