30 唐僧取经优秀教学设计内容｜教案在线预览

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滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）教学内容共2课时第1课时31唐僧取经课型新授领导签字1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受玄奘不畏艰险、锲而课时不舍的精神。目2、正确认读本课十八个生字，会写田字格里的八个生字；了解标课文中出现的词语的意思。教学重、难点教具课件、图片学具重点：正确、流利、有感情地

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所属课文：30 唐僧取经

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学校：滦州市茨榆坨镇茨榆坨小学

30 唐僧取经优秀教学设计内容

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关键词：30 唐僧取经优秀教学设计内容

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滦县教育局课时教学设计专用笺（主页）

教学内容

共

2课时

第

1课时

31唐僧取经

课

型

新

授

领导签字

1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受玄奘不畏艰险、锲而课时不舍的精神。

目2、正确认读本课十八个生字，会写田字格里的八个生字；了解标课文中出现的词语的意思。

教学重、难点

教具

课件、图片

学具

重点：正确、流利、有感情地朗读课文

难点：感受玄奘不畏艰险、锲而不舍的精神。

1、导入新课，（1）播放《西游（1）自读课文，借助拼音激发学习兴趣

记》主题曲《敢问路把课文读正确、读流利。

在何方》，渲染气氛，

（2）引导发现，识记生字。

引起回忆。

圈出课文中的生字，并用（2）音乐渐停，自己喜欢的方式表达。

介绍唐朝玄奘和尚，（3）书写生字。

2、初读课文，并板书课题。

整体感知

（4）自由读文，了解课文所讲述的事情。

板书设计唐僧取经

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（副页）

教

学

程

序

教

师

指

导

学

生

活

动

（5）合作交流：玄奘取经途中遇到怎样的困难？他是怎样做的？

（1）自由读文，把自己认为最应该读出感情的句子做上标记。

（2）小组练读，并试着作出评价。

第一段，读出老人的极力劝阻和玄奘的坚定。

第二段，读出艰难，读出执着，读出情绪的变化。

第三段，感受玄奘的坚定信念和坚强的意志。

（6）结合自身体验，启发想象。如，当

水洒了的时候，如果是

你，你会怎么想？玄奘是怎么想的？体会玄

奘的话：我立志去西天

取经，就是死在路上也3、再读课文，心甘情愿。

读中感悟

课文详写了“沙漠之行”，鼓励学生想象4、捕捉空白，玄奘在过雪山时又会模仿练说

怎样克服困难（或者一

路上还会克服什么困难），小组内说一说。

第二课时

1、对比阅读

课文中的唐僧与

《西游记》中的唐僧对

比一下，你喜欢哪一

个？

2、积累运用

（1）读一读下面

的小知识，再分别用

“州”、“洲”组词语，（3）唱唱《敢问路在何方》体会区别。

这首歌，你从哪一句体会到取（2）想一想：划经艰难，写下来。

横线的字是什么意思？经过十几年的学

习，他成了最有学问的高僧。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：30 唐僧取经优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 唐僧取经》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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30 唐僧取经优秀教学设计内容