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个人初备案课时课题授课类型教学目标教学重难点教学方法教学手段教时安排第 5 课时真分数和假分数新授课1.使学生认识真分数和假分数的概念,能判别一个分数是真分数还是假分数。 2.培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。认识真分数和假分数的概念,能判别一个分数是真分数还是假分数。讲授法与讨论相结

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5.真分数和假分数PPT配套优秀教学设计内容

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个人初备案

课时

课题

授课类型

教学目标

教学重难点

教学方法

教学手段

教时安排

第 5 课时

真分数和假分数

新授课

1.使学生认识真分数和假分数的概念,能判别一个分数是真分数还是假分数。 2.培养学生的观察、比较和分析、推理等思维能力。

认识真分数和假分数的概念,能判别一个分数是真分数还是假分数。

讲授法与讨论相结合

二次备课

多媒体

40分钟

一、

创设情境

益智游戏,猜分数

七上八下

十拿九稳

百发百中

半信半疑

一举两得

二、

教学新课

1.用分数表示图形的涂色部分

1/4

3/4

4/4

5/4

2/5

10/5

13/5

(1)观察这几个分数以及涂色部分你有什么发现?

当分数的分子小于分母时,涂色部分不满一个单位;

当分数的分子和分母相等时,正好涂满一个单位;

当分数的分子大于分母时,涂色部分超过1个单位。

(2)

根据分数中分子和分母的大小,可以把分数分成几类?

分子比分母小

分子和分母相等

分子比分母大

(3)

认识概念

真分数、假分数。

分子比分母小的分数,叫做真分数。

分子和分母相等或者分子大于分母的分数,叫做假分数。

2.例题讲解

读出下面的分数,并说说哪些是真分数,哪些是假分数。

1/2

3/5

7/3

8/8

6/11

17/15

12/2

教

学

过

程

真分数

1/2

3/5

6/11 假分数

7/3

8/8

17/15

12/2 3.

练习

(1)

写出3个分母时9的真分数

(2)

写出分子是6的假分数

(3)用分数表示涂色部分

(4)在直线上画出各分数的点,仔细观察有什么发现。

要通过描点、观察、交流,使学生在直线上直观地看到:真分数集中分布在0和1之间的这一段上,而假分数则分布在从1开始向右的部分,进而体会到真分数都小于1,假分数等于1或者大于1。

4.小结

这节课学习了哪些内容?什么是真分数和假分数?

作业布置

《补充习题》相关习题

真分数和假分数

分子小于分母的分数是真分数,真分数小于1 分子等于分母或者分子大于分母的分数是假分数,假分数等于1或者大于1

板书设计

教后反思

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