我的发现•日积月累展示台教学设计及说课稿｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《我的发现•日积月累 展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

小语人教版三年级下册语文园地三口语交际《说说我自己》尤集中心学校：李雅楠教学目标：1、培养学生清楚、连贯地向全班同学介绍自己，进一步了解班上的同学，增进同学之间的团结、友谊。2、进行口语训练培养学生的口语交际能力。教学难点：1、抓住自己的特点来说，要说真话。2、倾听者要注意听，看看有哪些要补充的。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累展示台

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2023-02-24 18:33:51

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学校：灵璧县尤集中心学校

我的发现•日积月累展示台教学设计及说课稿

未知

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关键词：我的发现•日积月…教学设计及说课稿

正文

小语人教版三年级下册语文园地三口语交际《说说我自己》

尤集中心学校：李雅楠

教学目标：

1、培养学生清楚、连贯地向全班同学介绍自己，进一步了解班上的同学，增进同学之间的

团结、友谊。

2、进行口语训练培养学生的口语交际能力。

教学难点：

1、

抓住自己的特点来说，要说真话。

2、

倾听者要注意听，看看有哪些要补充的。

教学准备:课件、教具

教学过程: 一、课前谈话: 1、孩子们喜欢玩游戏吗？（喜欢）玩游戏的心情怎样?（开心、快乐、兴奋、激动~）好！就让我们玩个游戏吧?! 游戏一：真心话大冒险：请几名学生说说自己的好朋友，她是谁？她是怎样的人？说完找那个朋友评价交流，肯定会有争议，借此引出话题

二、引入课题

2、孩子们愿不愿意说说自己呢？想不想要别人更多的了解你呢？就让我们说说自己吧

板书：说说我自己

3、出示口语交际的要求：

出示ppt

1、

抓住自己的特点来说，要说真话。

2、

倾听者要注意听，看看有哪些要补充的。

（小组讨论）提示：人与人之间的区别可真多呀！什么外貌、性格、穿着，

爱好、优点、小毛病，小秘密、心里话。哎?我们在说的时候是不是每一个方面都要说呢？（不是，可以只说一、两个方面）

4、抽几生汇报。（学生准备各种形式的说自己），请生评价

5 、总结：刚才几位孩子在说自己的时候，把自己的爱好、特点都还说得比较具体。说得比较像自己。

那么，怎样能让自己的介绍不仅具体，而且更生动有趣，更有个性，还能让我们记住你呢？（生说出了不同的方式，方法，可现场表演一下）再重新组织下自己的语言，可以用笔写下来，便于你流利的说出（小组再次讨论），出示一个例子ppt展示：写一段关于我的自我介绍。

6、游戏二：猜猜我是谁？（全生闭眼）老师拿取几生的介绍文稿，老师读你们来猜猜是谁？

三、拓展延伸

游戏三：听到你们的介绍，我觉得各有特色。现在我们学校兴趣小组要招收新学员啦！有人要去应聘吗？布置好的游戏场地和教具：美术组

舞蹈组

音乐组

角色：主考官和应聘者，现场情境表演

四、总结

团结有爱

互帮互助

友谊长存

五、作业

把所说内容总结一下，整理成一篇习作。要求题目新颖，语句通顺。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累展示台教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累展示台》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

我的发现•日积月累展示台教学设计及说课稿