18 北京的春节优质课教案设计｜教案在线预览

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《北京的春节》（第二课时）教学设计隔河头小学陈艳红设计理念：本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。教学目标：1、进一步了解老北京春节的风俗，感受春节

资料类型：教学教案文档

所属课文：18 北京的春节

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2018-04-25 10:53:00

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学校：青龙满族自治县隔河头镇隔河头小学

18 北京的春节优质课教案设计

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关键词：18 北京的春节优质课教案设计

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《北京的春节》（第二课时）教学设计

隔河头小学

陈艳红

设计理念：本课设计旨在对学生进行扎扎实实的读和说的训练，教学中，让学生在自主的读书过程中抓住重点句子体会氛围，在说中融入情景，同时增加学生语文实践的机会，让学生在语文实践中发展思维，提高阅读理解能力。

教学目标：

1、进一步了解老北京春节的风俗，感受春节的热闹气氛。

2、学习课文有顺序，详略得当的写法。

3、激发学生对祖国传统文化的热爱。

教学重难点：

1、了解北京春节的风俗习惯，感受老北京春节浓浓的年味。

2、品味老舍的语言风格，学习有顺序，详略得当的写作方法。

教学准备：

教师准备重点语段的课件和相关图片

一、激情导入：

同学们、今天老师给你们带来了一组图片，你们想看吗？（出示图片）火红的狮子舞起来了、丰盛的年夜饭、美丽迷人的除夕烟花、香喷喷的除夕饺子、色味双美的腊八粥、腊八蒜、又香又甜的元宵，看到这样美好的画面，你们能告诉我这是什么节日吗？这节课我们继续学习《北京的春天》（板书）

二、课文回顾：（出示课件）

1、请用一个词来概括一下北京的春节给你留下了怎样的印象？

2、老舍先生按什么顺序来写北京的春节的？都写了哪些日子？

三、合作学习：

1、这一天作者详细写了什么？

2、哪些语句让你感受了浓浓的年味？说说你的感受。（出示课件）

四、小组汇报：

1、抓住详细描写的段落小组进行汇报，其他小组作补充。

2、教师讲解重点词句，并指导学生朗读。

五、领悟写法、阅读改编的童谣（出示课件）

1、详略得当：重点突出，主次分明，让春节的风俗习惯给我们留下更深刻的印象。

2、老北京，过春节，腊月初旬就开忙；

腊八粥，家家熬，腊八蒜，色味全；

二十三，糖瓜粘，家家户户过小年；

除夕夜，真热闹，做菜贴画放鞭炮；

年初一，拜年忙，大人小孩庙会逛；

初六铺户新开张，店里伙计并不忙；

正月十五闹元宵，张灯结彩喜洋洋；

正月十九年一过，大家做事又照常。

六、拓展阅读链接：

自读课后的阅读链接，与课文相比在写法上有什么不同？对你的习作有什么启发？（出示课件）

七、课后作业：

在老舍笔下我们感受热闹喜庆的春节，那现在我们每年都过春节，你们家是怎么过春节的? 请尝试运用详略得当的写法，写一写我们家乡的春节。也可以抓住某一天、某一个场景进行详细描写。

板书设计：

6．北京的春节

腊八

二十三热闹除夕喜庆初一团圆初六忙碌十五

详略得当

风趣幽默

清浅俗白

关于本教案的常见问题

Q：18 北京的春节优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 北京的春节》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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