26 蟋蟀的住宅国家获奖教案

26.蟋蟀的住宅

一、激趣导入，揭题质疑。

师：同学们，听，知道这是谁的歌声吗？蟋蟀在唱歌呢。（板书“蟋蟀”）这小不点不仅是歌唱家，还是出色的建筑师呢。法国昆虫学家法布尔，从小就喜欢养蟋蟀，后来在研究蟋蟀的过程中，他在大自然里搜索到了蟋蟀的住宅。板书课题

师：人才有住宅，想想看，这里的“住宅”是指什么？ 生：“住宅”实际上是指蟋蟀的洞穴。 师：这里运用了什么手法？ 生：拟人。 师：对。这里以及课文中都用拟人的方法写的，这样写很形象，很有趣，也很幽默。今天，我们就从了解蟋蟀的住宅来进一步认识蟋蟀。请大家一起来把课题读一下。

二、初读课文，整体感知。

师：请同学们用自己喜欢的方式阅读课文。要求：读准字音，读通句子，边读边想：文章围绕蟋蟀的住宅讲了哪些内容？

师：课文围绕蟋蟀的住宅都写了哪些内容？谁能简单地说说。

生：蟋蟀住宅的特点和如何修建住宅。 板书

师：哪几个自然段介绍蟋蟀住宅的特点的？（生：2、3自然段）哪几个自然段介绍蟋蟀如何修建住宅？（生：4-10自然段）

师：下面请同学们认真默读2、3自然段的内容，边读边想边划出“蟋蟀住宅的特点”的词句。

师：蟋蟀的住宅都有哪些的特点呢？谁来说一说。

三、研读“住宅特点”部分。

生：“在朝着阳光的堤岸上……会马上变干的。”我发现蟋蟀的住宅很好，朝阳、隐蔽、倾斜。

师：你说得很准确。

生：我觉得这个地方很奇怪，遇到暴雨怎么会马上变干呢？

师：这个问题提得很好，暴雨？什么是暴雨吗？

生：又急又大的雨。

师：又急又大的雨，这里竟然立刻就干了，怎么会这样呢？

生：因为它住的地方是朝阳堤岸。

师：多会找地方呀，还有补充的吗？

生：排水优良。

师：你从哪看出排水优良的？

生：隧道倾斜：向上倾斜，利于排水。

师：你是抓住关键词来体会的，这种学习方法很好。

师：关于住宅的特点，谁还来说说？

生：“这隧道最长的大约有二十七厘米深，但只有一指宽……”我发现蟋蟀的住宅很宽敞、是弯弯曲曲的。

师：“二十七厘米、一指宽”两个简单的数字，让我们一下子就明白了这样的隧道对身长只有2、3厘米的小蟋蟀来说，真够宽敞舒适的了！抓住关键词体会着读读这句话，。

生：自读。

师：谁来读一读，指名读

师：关于住宅的特点，谁还想说什么？

生：“差不多还都有一个固定的规矩，洞口总有一丛草…….”我发现蟋蟀很聪明，有门，是一丛草，安全。

师：噢，打了个比方，这丛草不正像咱们房子的门吗？多么形象呀！

师：刚才有个小组讨论到这个地方时，产生了一个疑问，请你们提出来。

生：蟋蟀为什么只吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草呢？

生：这样使住宅更隐蔽、更安全。

师：我想追问一句，这丛草怎么不全部遮掩而要半掩呢？别人什么都看不见，不是更安全吗？谁来解答这个问题。

生：出入方便、通风、

生：利于光线投射，也好排水。

师：高，实在是高！这“半掩”的学问还真不小啊。难怪他再饿也绝不去吃这丛草，连碰都不碰。明白了吗？

生：读“蟋蟀从洞里出来吃草的时候，决不会吃掉这一小丛草。”

师：小小一丛草，安全护家门。住这儿真够安全、真够隐蔽的。

师：谁还有要说的？

生：“那微微倾斜的洞口，收拾得很宽阔。这就是蟋蟀的平台。”

生：我觉得蟋蟀很会生活，还在平台弹琴唱歌。

师：劳累了一天的小蟋蟀，它也懂得要放松放松呀。那你读读吧。

师：刚才同学们说的都是住宅外部的特点，那屋子的内部有什么特点呢？

生：“屋子内部并不奢华……”内部比较简朴、墙壁光滑。

师：说得很好，谁还有要说的？

生：“大体上讲，那是一个很简单的住所……”从这句话我知道了蟋蟀住宅清洁、干燥、卫生。

师：住在里面肯定很舒服。咱们一起读读这段话吧! 教师小结：瞧瞧这小家伙，他这房子地儿选得好，屋外屋内安全舒适，更能享受生活的乐趣。这和我们人的住宅可有异曲同工之妙呀！

师：读到这儿，我们不由产生这样一些疑问：蟋蟀怎么会有修建住宅的才能呢？他有特别好的工具吗？一起读第4、5自然段。

师：蟋蟀就用简陋的工具修建了安逸舒适的住宅，怎能不让人感到惊奇？那蟋蟀又是怎样用简陋的工具修建出这么好的住宅呢？课文6—10自然段着重写部分内容，快速浏览一下，谈谈你的发现和感受。

生：“到10月底寒气开始逼人的时候，蟋蟀开始动手造巢穴。”我知道了蟋蟀筑巢的时间在10月底。

生：“蟋蟀决不从裸露的地区开始它的挖掘。。。。。。”说明它选址非常慎重、住宅隐蔽。

师：这就和前面“青草丛中，隐着一条倾斜的隧道”相照应，可以看出它选址非常慎重，不随遇而安。

生：蟋蟀盖房子时，用前足……还用钳子……用强有力的后足……倾斜地铺开。这句话使我感动，因为蟋蟀盖房子时把所有的工具都用上了。

师：蟋蟀就是用这么简陋的工具来建造住宅的，多让人感动呀！体会着读一读。谁来读一读

生：从秋季到冬季，蟋蟀一直在盖房子、在整修，今天做一点，明天左一点，蟋蟀终生都在劳动。

生：读10自然段蟋蟀不肯随遇而安，总是不断地整修住宅。

师：蟋蟀盖房子，真的让人好感动。同学们，你们从中悟出什么了吗？ 生：蟋蟀终生都在劳动,它很勤劳。 生：蟋蟀不肯随遇而安，总是不断地整修住宅。 生：建住宅虽然很累，但蟋蟀从不放弃，它能坚持不懈。 师：请同学们通过朗读体会蟋蟀不辞辛劳和不肯随遇而安的精神。

生：（有感情地朗读） 师：指名读

师：蟋蟀，这个不起眼的小精灵，仅仅靠它简单的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加阔等一系列繁重的工序，修建了这样精致舒适的住宅，对于这么柔弱的小生命来说，这的确可以称得上是伟大的工程呀！难怪法布尔在文中写到……全班齐读第4自然段。

五、拓展延伸

师：伟大的工程需要伟大的精神来塑造。我们何不为蟋蟀写一则住宅广告，来宣传宣传它的住宅和它的精神呢？

现在你就是蟋蟀房地产公司的开发商，请你为蟋蟀写一则住宅广告，要写得富有诱惑力，要特别表现蟋蟀的伟大精神，使蟋蟀们听了都想买。