解决问题课件配套优秀

数学三年级上册：《测量的整理和复习》教案

教学内容：人教版三年级数学上册第三单元有关测量的整理和复习。

教学目标：

1、让学生自主地对测量的知识进行创造性地回顾、整理、交流，梳理成知识网络，并初步掌握。

2、通过多种形式的学习活动，促进认知结构的进一步生成，并培养创新意识。

3、加强数学与生活的密切联系，培养学生的实践能力和用知识解决问题的能力。

教学重点：通过分类整理，系统掌握长度、质量计量单位及单位间的换算关系。

教学难点：能灵活的运用测量的知识解决实际问题。

教具：实物投影

教学过程：

一、创设问题情境，导入复习

师：前面我们学习了“测量”这一单元，大家了解了有关测量的哪些知识？谁愿意来说一说？(根据学生的汇报，有选择地进行板书)

如：千米

米

分米

厘米

毫米

吨

千克

克

师：有关测量的知识还真不少，今天我们就对这一单元进行整理和复习。

二．回顾整理，建构网络

1．回顾整理（学生自主整理，选择自己喜欢的方式进行整理）

2．交流展示：

（1）同桌交流

同桌交流讨论一下，说一说你是怎样整理的，都整理了哪些内容？然后根据交流，讨论完善自己的作品（在学生交流的过程中，教师巡视，同时给学生以帮助和指导，并且选出几份整理方法不同、比较全面的作品以备展示）

（2）展示

师点名，选出几名同学上台展示自己整理的内容（找两三名学生即可）

要求：（1）展示过程中，说一说自己整理了哪些内容？采用了什么样的整理方法？

A：表格式：

千米

米

分米

厘米

毫米

吨

千克

克

B：括号式：学生用括号的形式来表示。

C：文字叙述式：学生用语言进行叙述。

D：图形式：如采用大树或三角形、圆形等。

（2）其他同学认真倾听，并且提出可补充的内容和不同看法。

3、优化再建，完善知识结构

要求学生根据刚才的交流汇报完善自己整理的内容，同时，教师完善自己的板书：

三、重点复习，强化提高

1、在括号里填上合适的单位。

铅笔长16（ ） 粉笔长7（ ）

爸爸的身高是178（ ），体重是72（ ）

数学课本厚约７（ ） 书桌宽60（ ） 凳子高5（ ） 小树高150（ ）

橡皮厚10（

）

卷尺长3( )

通过本题的练习，让学生认识到长度单位和质量单位之间的区别，本题可以先让学生独立完成，再交流讨论不同答案。

2、选一选：

（1）苗苗的身高是142（

）。 A：厘米 B：分米 C：米

（2）一个鸡蛋约重70（

）。 A：吨 B：克 C：千克

（3）1千克和1千米比较（

）。 A：1千克大 B：1千米大 C：无法比较

（4）数学课本的宽是147（

）。 A：毫米 B：厘米 C：分米

（5）一辆卡车的载重量是4000（

）。A：克 B：吨 C：千克

通过本题的练习，让学生进一步加深对长度单位和质量单位的认识，可以让学生说想法。

3、熊妈妈给小熊出了一道题：有一根80厘米长的铁丝，让小熊按每段8厘米的要求剪，在剪之前要先算一算，可以剪多少段？要剪几次？

让学生认真读题，明确题意，让学生用画图的方法明确次数=段数—1，然后列出算式。

4、课本34页的第4题。

先让学生认真读题，明确题目要求。学生说想法，只要每辆车装的机器不超过2吨也就是2000千克就可以。如：（1）1000+800=1800（千克）

600+400+700=1700（千克）

（2）400+800+700=1900（千克）

1000+600=1600（千克）

（3）600+400+800=1800（千克）

1000+700=1700（千克）

5、课本34页的第5题

这是运用吨的知识解决实际问题的题目，通过学生对自己家中每月用水的了解以及从哪些方面考虑能节约1吨的用水量，增强学生的节水意识。此题可采用课前调查了解，课内合作的方式。

四、自主检评，完善提高

1、自主检测

通过今天的复习，相信大家对这一单元的知识又有了更新更深的认识，让我们来检测一下吧！

自主检测题

一、

填一填：

1、

千米、米、分米、厘米、毫米都是（

）单位，千克、克、吨都是（

）单位。

2、

小青走800米用了8分钟，平均每分钟走（

）米。

3、 5厘米=（

）毫米 3000千克=（

）吨

500毫米=（

）厘米 4300千克=（

）吨（

）千克

4、

学校运动场的跑道一圈长400米，两圈长（

）米，还差（

）米是1千米。

5、

一根蜡烛长1分米2厘米，点燃一会后还剩5厘米，燃去了（

）厘米。

6、

把3分米长的绳子对折成3份，它的长度变成了（

）厘米。

二、

比一比，在（）里填上＞＜或=。

3000千克（

）3吨 40米（

）400分米 1吨（

）999千克

7米（

）70厘米 50分米（

）400厘米 8吨（

）8020千克

三、

判断对错。（对的打√

，错的打×）

1、

每块铁重250千克，4块同样的铁重1吨。（

）

2、

每相邻两个长度单位之间的进率是100。（

）

3、

一条跳绳长20分米。（

）

4、

一个足球重250千克。（

）

5、

爸爸的一步比小军的一步长15厘米。（

）

6、 5吨铁比5000千克棉花重。（

）

四、

解决问题

35页7、8题

2、评价完善

师：下面让我们来关注一下检测结果。（教师公布答案，同桌互评，最后让得A的同学举手，让出错的同学说一说出错的原因并改正。）