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Unit 3 Transportation 一、教学目标：1、能够听懂、会说by bus , by subway , by car, by bike 等表示交通方式的短语，能够根据语境恰当使用它们。2、能够听懂、会说用来询问使用何种交通方式去某地或做某事的功能句：How do you usually
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- 2018-05-07 09:42:00
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Lesson 2教学活动设计方案
未知
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关键词：Lesson 2教学活动设计方案
正文
Unit 3 Transportation 一、
教学目标：
1、能够听懂、会说by bus , by subway , by car, by bike 等表示交通方式的短语，能够根据语境恰当使用它们。
2、能够听懂、会说用来询问使用何种交通方式去某地或做某事的功能句：How do you usually ….? 及答语：I usually …on foot / by…
3、懂得12岁之前不能在公路上骑自行车等交通安全规则。
二、教学重难点：
1、能够听懂、会说by bus , by subway , by car, by bike 等表示交通方式的短语，能够根据语境恰当使用它们。
2、能够听懂、会说用来询问使用何种交通方式去某地或做某事的功能句：How do you usually ….? 及答语：I usually …on foot / by…
三、教学方式：多媒体
四、教学过程：
Step1: Greeting
T: Good morning everyone!
S: Good morning Miss Zhou
T: How are you ?
S: I’m fine. Thank you!
Step2: Review 1、Listen and guess T: Listen and guess, what transportation are they?
2、Read the words together. Step3: Lead in and presentation 1、
T: We call them “transportation”, We can use different transportation for school. Now look at this picture, Who are they? How do they go to school? 2、
3、
Listen and match Listen and repeat
呈现句型：How do you usually go to school?及答语:I usually go to school…. 4、
5、
PPT呈现全文，跟读
分角色读
Step4: Practice 1、
Do a survey（PPT出示表格）
T：
How about you ? How do you usually go to school? I usually go to school …. 2、
Free talk 3、
Let’s write Step5: Let’s enjoy Step6: Homework
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：Lesson 2教学活动设计方案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《Lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。