lesson 2教学目标设计｜教案在线预览

资料摘要

课题: Unit 4 lesson2教学目标：²能够根据图中的情境，在老师的引导下灵活运用语言能够熟练使用本单元主要句型：What time is it? It’s... Let's…核心问题：能够熟练掌握目标语句，并能在真实情境中运用。教学重难点：熟练掌握目标语句；并能在真实情境中熟练运用

资料类型：教学教案文档

所属课文：lesson 2

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2018-05-30 17:10:00

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学校：璧山区实验小学校

lesson 2教学目标设计

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2018-05-30 17:10:00

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关键词：lesson 2教学目标设计

正文

课题: Unit 4

lesson2

教学目标：²

能够根据图中的情境，在老师的引导下灵活运用语言

能够熟练使用本单元主要句型：

What time is it? It’s... Let's…

核心问题：能够熟练掌握目标语句，并能在真实情境中运用。

教学重难点：熟练掌握目标语句；并能在真实情境中熟练运用。

教学方法：任务型教学法，交际法，情景教学法

学习方法：任务型学习，自主学习

教具学具准备：多媒体课件，学习资源包

课时安排：第二课时

教学过程

环节

教师活动

Greetings. Sing the chant 学生活动

第二次备课

导

学生跟唱歌曲。

探

reviewing and leading in (复习并导入新课) ²Ask and Answer T: How many seconds are there in one minute?

Ss: 60. T: How many minutes are there in one hour?

Ss: 60. T: How many hour s are there in one day?

Ss: 24.

²Look at the clock T: What time is it?

Ss:

(练习不同时间显示的表达) ²Game 教师说时间，学生画简笔画。可以找几个同学在黑板上展示。²Listen, draw and match 1) What’s the color of the clock?

What’s the shape of the clock? 2) What is boy doing?

What can you see in the picture?

Guess, what’s the time in this picture? 3) Listen and match

Listen (2)

Check (1) 1.“小老师”教读句子，便于教师根据反馈纠正。

2.完成各个环节的任务，眼到手动。

3.同桌练习，并互相纠正和督促。

汇

Make a dialogue对话练习

1) Ask and answer. 根据四张季节不同图画来问答

2) Practice in pairs

小组互问

3)Group work.学生分小组表演. Sing and act

学唱本课在说唱练习中掌握本课目歌曲

标句型

Listen to the song

Say the words in the song.

Listen to the song and say the song together. 4)

Group work小组练习。

Act it out表演。

²Guess and talk 1) What time is it?

2) Pair work T: Now, make a dialogue according to the pictures. You can choose any picture that you like. 3) Show

用

小组合作

上台展示

板书设计

Lesson 2 What time is it? It's ... 课后反思

关于本教案的常见问题

Q：lesson 2教学目标设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《lesson 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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