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教学设计虹螺岘中心小学张颖教学内容：新起点四年级上册Unit6 lesson 1 第一课时教学目标：1.能听懂、会说nurse，doctor，bus driver，police officer，taxi driver，farmer和worker等表示职业的词汇;能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读
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Lesson 1教案设计（一等奖）
未知
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关键词：Lesson 1教案设计（一等奖）
正文
教学设计
虹螺岘中心小学
张颖
教学内容：新起点四年级上册Unit6 lesson 1 第一课时
教学目标：
1.能听懂、会说nurse，doctor，bus driver，police officer，taxi driver，farmer和worker等表示职业的词汇;能够根据语境恰当使用它们，并能借助拼读规律认读和识记单词。
2.能用Is she/he a/an…? Yes,she/he is. No，she/he isn’t.询问交流他人的职业。
3.能够根据语境，选择本课所学词汇完成句子填空，同时强化良好的英文书写习惯。
教学重点与难点：四会单词和句型的书写和运用。
【教学方式】交际法、情景教学法、任务教学法
【教学过程】
Step1．Warming up 师生唱“职业”歌谣，相互问候。
T:
Hello ,boys and girls. S:
Hello ,Sally.”
Step2 New lesson Part1 new words 1.
大屏幕出示单词nurse，doctor，bus driver，police officer，taxi driver，farmer和worker的图片，分别讲授，并纠正发音。
2.
分层次操练。
3.
Play a game.将这些单词的图片挡住一部分，让同学们猜单词。进一步巩固这些单词。
Part2 new sentences 1.
由游戏引出句子，教师领读，学生跟读。
2.
层次操练。
3.
Play a game. 进一步巩固这些句子。
4.
大屏幕出示习题进一步巩固句子。
Part2 write sentences 教师板演，指导书写规则。
学生练习，展示优秀作品。
Step3 Homework.
写四线格句子，每个5遍。
Step4 Let’s share. no pains, no gains.
一分耕耘一分收获
All roads lead to Rome.
条条大路通罗马
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