Unit 10 It’s time for dinner教学创新设计

辽师大版小学英语四年级上 Unit 10 It’s time for dinner.

教学设计（第一课时）

太和小学校 王鹏

一、教学目标：

1、能听懂，会说新词汇breakfast、lunch、dinner。

2、能听懂、会读、会说句子

It’s time for dinner.

3、能在情境中正确使用It’s time for

句型，达到熟练的程度，培养学生的口语交际能力。

二、情感目标：

通过本单元的学习，让学生能够懂得一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的道理，教育学生合理的利用时间。

二、教学重、难点：

1、教学重点：掌握本课的重点单词breakfast、lunch、dinner及重点句型It’s time for的用法。

2、教学难点：熟练掌握句型：What’s the time ? It’s 7 o’ clock. It’s time for dinner.并灵活运用所学语言知识进行交际。

三、教具：多媒体课件

四、教学过程：

Step1、巧妙导入

a)Greeting with each other. T:Good afternoon,boys and girls! Ss: Good afternoon,teacher! T:How are you? Ss: I’m fine,thank you!And you? T: I’m fine,too! b)Free talk.

通过PPT课件出示关于提问时间的图片,问学生回答“What can you see? What is it?”(Clock)由此引出句型“What’s the time ? What time is it? It’s 7 o’clock. It’s time for school.”

Step2、引出主题

出示带有时间及早餐的PPT图片，提问What's the time? 回答It's 7 o'clock.通过补充句子

It’s time for… 引出单词breakfast，进行教读识记并强调【e】发音。通过“击鼓传花”的模式，操练单词breakfast。

出示另一幅带有时钟的图片，根据时间，导出单词lunch，进行教读识记。通过挑战能否与老师击掌，进行单词操练。

同样的方法教授单词dinner 分别教读识记后，三个新单词进行操练。设计快速拼读单词、帮小字母找家等小游戏使枯燥无味的单词变得充满生机。

Step3、解决难点

a）出示带有时间及食物的PPT图片，进行填空练习。What's the time? It’s ____.

It’s time for ____

b）通过PPT课件出示带有食物的图片，共同完成句型练习。

Step4、听音感知

Look at the scene picture,listen to the tape then answer the question“How man persons in this dialogue? Who are they?”

听录音后，学生根据记忆回答问题。

Step5、听音跟读

Follow the tape, read the dialogue together.And then answer:“What time is it ?”

Step6、朗读探知

学生小组内自由朗读，注意语音语调对话情景。

Step7、角色朗读

学生分小组模仿原文的语音语调进行角色朗读。邀请学生站在前面进行才能展示。

Step8、留白处理

学生进行小组内朗读探知，然后进行原文填空。Dinner is ready. the time? It's 5:50.It's time dinner.OK. Coming. 让学生填空，其他学生判断Yes or No. Step9、学生示范

提炼出Listen and read 重要句型，PPT进行展示。学生仿照提示，进行情景对话。通过寻找合伙人的方式，自愿选择同学进行搭档。

Step10、延伸拓展

完成“Read and say”部分，通过情景对话，反复练习句型并了解相关常识

。

Step11、课堂小结

通过What do you remember ? 来回忆，让学生自主总结课堂教学内容。最后教师出示PPT进行整体总结。

Step12、布置作业

1.听录音，跟读Listen and read内容

2.课后用学过的新单词，尝试跟家长、朋友交流

Step13、情感升华

An inch of time is an inch of gold.在有限的时间里，抓住机会，有计划的学习做事。

板书设计

Unit 10 It's time for dinner. What's the time? It’s 6 o’clock. It’s time for breakfast.(lunch/dinner)