Unit 10 It’s time for dinner教学设计(教案)｜教案在线预览

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Period plan Title: It’s time for dinner. Unit 10 Lesson Teaching aims Key points 1、听说读写单词breakfast, lunch, dinner及熟练运用It’s 5:50. Time for dinner.在日常交际

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 10 It’s time for dinner

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学校：凌海市第五小学

Unit 10 It’s time for dinner教学设计(教案)

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关键词：Unit 10 It’s time fo…教学设计(教案)

正文

Period

plan Title: It’s time for dinner. Unit 10 Lesson Teaching

aims

Key points 1、听说读写单词breakfast, lunch, dinner及熟练运用It’s 5:50. Time for dinner.在日常交际中。

2、乐于感知，积极尝试使用英语。

NO. 1 Teaching

Tools breakfast的发音。

recorder tape 掌握并正确运用It’s time for….句型。

Difficult points Teaching

process Step1

Warm-up 1、Greetings：T：Hello，boys and girls. 2、Sing the song: What’s the time? Notes:

Step2

Presentation

listen and say 1、教师出示各种食物图片：milk, bread, rice, meat, vegetables, fish, fruits,请学生合理搭配食物，使三餐合理又健康。引出单词breakfast, lunch, dinner . 2、教师出示数字7和20，分别让学生读一读，再把两个数字组成一个时间7:20，让学生跟老师读，引导学生学习非整点的时间的表达方法。

3、教师出示手工时钟，将指针拨到7:00位置，问What time is it?学生回答：It’s seven o’clock.教师由

此引导出It’s time for breakfast.教师将指针拨到12:00，问What time is it?生答：It’s twelve o’clock.引导出It’s time for lunch.教师再次将指针拨到5:50，问：What time is it?生答：It’s five fifty/ten to six.引导出It’s time for dinner. 4、教师请一名学生到教室前面，并告诉他可以一边说Coming!一边过来。请其他学生猜一猜Coming!的含义，教师适当讲解。

5、播放录音，生打开书跟读Listen and say。

6、小组练读对话并表演对话。

b. Game time 教师带领学生做“老狼，老狼，几点了？”的游戏。

Step3

Sum-up Check：见教参128页2学习成果评价

Step4

Homework 1、抄写本课单词句子5遍。2、熟读对话。

Blackboard

design Unit 10 It’s time for breakfast.

lunch

dinner

关于本教案的常见问题

Q：Unit 10 It’s time for dinner教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 10 It’s time for dinner》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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