Unit 10 It’s time for dinner教学设计(教案)

Period

plan Title: It’s time for dinner. Unit 10 Lesson Teaching

aims

Key points 1、听说读写单词breakfast, lunch, dinner及熟练运用It’s 5:50. Time for dinner.在日常交际中。

2、乐于感知，积极尝试使用英语。

NO. 1 Teaching

Tools breakfast的发音。

recorder tape 掌握并正确运用It’s time for….句型。

Difficult points Teaching

process Step1

Warm-up 1、Greetings：T：Hello，boys and girls. 2、Sing the song: What’s the time? Notes:

Step2

Presentation

a.

listen and say 1、教师出示各种食物图片：milk, bread, rice, meat, vegetables, fish, fruits,请学生合理搭配食物，使三餐合理又健康。引出单词breakfast, lunch, dinner . 2、教师出示数字7和20，分别让学生读一读，再把两个数字组成一个时间7:20，让学生跟老师读，引导学生学习非整点的时间的表达方法。

3、教师出示手工时钟，将指针拨到7:00位置，问What time is it?学生回答：It’s seven o’clock.教师由

此引导出It’s time for breakfast.教师将指针拨到12:00，问What time is it?生答：It’s twelve o’clock.引导出It’s time for lunch.教师再次将指针拨到5:50，问：What time is it?生答：It’s five fifty/ten to six.引导出It’s time for dinner. 4、教师请一名学生到教室前面，并告诉他可以一边说Coming!一边过来。请其他学生猜一猜Coming!的含义，教师适当讲解。

5、播放录音，生打开书跟读Listen and say。

6、小组练读对话并表演对话。

b. Game time 教师带领学生做“老狼，老狼，几点了？”的游戏。

Step3

Sum-up Check：见教参128页2学习成果评价

Step4

Homework 1、抄写本课单词句子5遍。2、熟读对话。

Blackboard

design Unit 10 It’s time for breakfast.

lunch

dinner