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人教版一年级下册数学《整理和复习》教案课题：整理和复习教学内容：课本第78-80页教学目标：1、知识目标：对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。2、能力目标：培养学

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2018-06-11 16:11:00

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学校：东乡县龙山小学

整理和复习教案和学案内容

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关键词：整理和复习教案和学案内容

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人教版一年级下册数学《整理和复习》教案

课题：整理和复习

教学内容：

课本第78-80页

教学目标：

1、

知识目标：

对全单元所学知识进行回忆整理，使学生体会分类总结，归纳整理和方法。使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

2、

能力目标：

培养学生归纳、分析和整理的能力。

3、

情感、态度与价值观：

了解数学与生活的密切联系。

教具准备：课件。

教学重难点：

使学生进一步掌握100以内整十数加、减整十数与两位数减一位数和整十数的计算方法，加深学生对其计算方法的理解。

教学过程：

一、分类整理：

出示一组口算卡片

25+8 39+40 36+7 59+2 50+16 21+6 42+3 47+30 小朋友们们看一看这些题目都是什么运算？（加法）请你认真观察这些题目，把它们分一分类好吗？谁愿意来试一试？

可能会出现下面两种情况：

1、25+8 21+6 36+7 59+2 42+3 50+16 39+40 37+40 2、21+6 42+3 25+8 36+7 59+2

50+16 39+40 47+30 告诉小朋友你为什么会这么分呀？（板书：两位数加一位数（进位加、不进位加），两位数加整十数。）

二、计算各题，总结计算方法：

这些都是我们学过的知识，你能很快算出来吗？比一比谁算得快？

总结：相同数位上的数相加。突出进位加法。（请学生说算法）

三、练习

1、计算练习。

练习十四第1题，课件出示题目，学生先说一说求和用什么方法计算？

再独立完成，并集体订正。最后，说一说下面两道题的口算方法。

练习十四第2题，教学方法同第1题。

第3题，学生先独立完成，再指名上台板演。

第4题，学生独立完成后，集体订正。

第5题，学生独立完成后，集体订正。

2、解决问题。

第6题，先让学生读一读题，教师提问：求50比75小几也就是求什么？用什么方法计算？学生再列式计算，并填空，完成第2小题。

第7题，先让学生仔细读题，并出已知条件和问题，并独立解决，再让学生自由提出数学问题并解答。教师作出相应的指导。

第8题，先让学生说一说题目中给出了哪些已知条件，再读一读第1个数学问题，教师提问：要求出这个数学问题，只需要几个已知条件，是哪两个？用什么方法解答，为什么？再让学生在课本上解答出来。最后，让学生自由提出数学问题，并指名解答。

第78页的第2题，先让学生读一读两个已知条件，再自由提出数学问题，并解答。

四、小结：

这节课我们一起回忆了100以内的加法和减法。小朋友们自己出题，自己做题都很棒。

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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