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《三角形的分类》教学设计教学内容：冀教版小学四年级数学下册第34—35页内容。教学目标：1.在分类、交流、测量等活动中，经历进一步认识三角形的过程。2.了解三角形的分类，知道等腰三角形和等边三角形的特征及各部分的名称。3.积极参加数学活动，了解等边三角形和等腰三角形之间的联系，发展空间观念。教学重点
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三角形的分类优质课一等奖
未知
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关键词：三角形的分类优质课一等奖
正文
《三角形的分类》教学设计
教学内容：
冀教版小学四年级数学下册第34—35页内容。
教学目标：
1.
在分类、交流、测量等活动中，经历进一步认识三角形的过程。
2.
了解三角形的分类，知道等腰三角形和等边三角形的特征及各部分的名称。
3.
积极参加数学活动，了解等边三角形和等腰三角形之间的联系，发展空间观念。
教学重点：
让学生在“动手操作”中，学会按角和边的特征给三角形分类。
教学难点：
区别、总结各类三角形的特征。
教学教具：
量角器和直尺
教学过程: 一、比一比：
出示三角形引导学生比较7号三角形和其它三角形的异同。（使学生认识到三角形的共同特征：三个边、三个角。我们可以从边和角的角度对三角形进行分类）
二、分一分：
1.
出示操作要求引导学生对三角形进行分类。
2.
小组活动，交流结果。
3.
汇报展示。
三、画一画：
提出要求：在纸上任意画一个三角形，并标出是什么三角形（钝角三角形、锐角三角形、直角三角形）
四、认一认：
1.谈话：我们按边也把三角形分成了三类，今天我们重点认识其中两种特殊的三角形：等腰三角形、等边三角形。
2.出示等腰三角形、等边三角形的定义，并认识各部分的名称。
3、认识等腰三角形和等边三角形的关系。
五、练一练：
判断对错。
六、想一想：
如果同时按边和角分，三角形一共可以分多少类？把七个三角形贴在对应的表格中。
七、总结：
今天我们队三角形进行了分类，在分类的过程中我们队三角形的认识更近了一步，三角形的秘密还有很多，我们后面还会继续对三角形进行研究，大家会感到其乐无穷。
八、板书：
三角形
按角分类 按边分类
锐角三角形 三条边都不相等
直角三角形 有两条边相等
钝角三角形 三条边都相等
等腰三角形（等边三角形）
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