我的发现•日积月累评课稿｜教案在线预览

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《语文园地二》教学设计教学目标:1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象、具体。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。3、增强保护周围环境意识。教学重点:1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象、具体。2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。教学难点:体会怎

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的发现•日积月累

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2018-04-28 16:18:00

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学校：白水县东风小学

我的发现•日积月累评课稿

未知

2018-04-28 16:18:00

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关键词：我的发现•日积月累评课稿

正文

《语文园地二》教学设计

教学目标:

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象、具体。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

3、增强保护周围环境意识。

教学重点:

1、能发现比喻句的特点,体会怎样才能把句子写形象、具体。

2、积累意思相反的几组词及优美的诗句。会认7个生字。

教学难点:

体会怎样才能把句子写形象、具体。

教学准备:

课件

教学过程:

一、情景导入;

1、课件出示图片:同学们,跟老师一起边静静聆听音乐边欣赏一组精美的图片吧。让天空碧蓝,让河水清澈,让草木茂盛,让动物自由自在地生活……这是我们共同的愿望。

2、其实,我们生活中并不缺少美,有时我们缺少的是发现的眼睛。让我们一起走进《语文园地二》的“我的发现”吧!

二、“我的发现”

1、出示“我的发现”里的两句话,指名朗读。

2、说说你有什么发现?

3、交流:

4、小结:每组的第二句都有作者想象的部分,比第一句表达的更具体、形象。同时,也可以看出作者的喜爱或赞美之情。

5、你能通过朗读表达出这样的情感吗?

6、看图补充句子,培养学生的观察力和想像力。

三、“日积月累”

1、“读读认认”

(1)、出示“读读认认”,让学生借助拼音认读。

(2)、指名认读7个生字,强调:劣的读音。

(3)、说说你的发现?(反义词)

(4)、练习。

(5)、齐读,男女生对读,识记。

2、“读读背背”

(1)、出示“读读背背”

(2)、借助拼音自读。

(3)、指名读,正音。

(4)、你发现这些诗句都是描写什么的?

(5)、让我们边读边欣赏诗句所描绘的话面吧!

(6)、你还知道其他描写大自然的诗句吗?

四、总结:

1、通过这节课的学习,你一定有不少的收获,说说吧!

2、环境保护是21世纪人类面临的重大问题之一。作为小学生,

我们要增强环境保护意识,为保护我们周围的环境而努力。

关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的发现•日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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