27 戈壁滩上古长城教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

28《戈壁滩上古长城》第一课时学习目标：1、能正确认读本课十二个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。3、我能积极回答问题，并且声音洪亮。教学重点、难点：正确认读生字；正确、流利地朗读课文。教学准备：课件课时：第一课时教学过程：一、创设情境、熟知目标1、你们去过长城吗，说说你对它的印象

资料类型：教学教案文档

所属课文：27 戈壁滩上古长城

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2018-05-17 05:49:00

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学校：滦州市王店子镇刘庄小学

27 戈壁滩上古长城教案推荐

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关键词：27 戈壁滩上古长城教案推荐

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28《戈壁滩上古长城》第一课时

学习目标：

1、能正确认读本课十二个生字。 2、能正确、流利地朗读课文。

3、我能积极回答问题，并且声音洪亮。

教学重点、难点：

正确认读生字；正确、流利地朗读课文。

教学准备：课件

课时：第一课时

教学过程：

一、创设情境、熟知目标

1、你们去过长城吗，说说你对它的印象

板书课题

学生随老师书空写，齐读。

2、出示学习目标

（齐读学习目标）

二、初读课文，识记生字

1、听录音，学生认真听。

2、自由读文，借助拼音把课文读通顺

3、勾画生字、词。带拼音读三遍

4、同桌合作记生字，观察字形特点，交流记生字小妙招

5、出示生字，全班交流识字方法。 “壁”：下边有土，和土有关。

“串”：想想路边的烤肉串。

“箭”：竹字头，用竹子做的。

“挎”：左表意，动作，用手，右表声。

6、出示带拼音的词语

：多读几遍 7、学生拼读去掉拼音读词语

8、出示本课生字，各种方式读

（小老师领读、全班齐读、小组齐读、点号展示）

三、熟读课文

1、自由练习读文。

2、指名读，纠正字音，评价。

3、分段读文。

4、叫号接力读文。

5、展示读文。

四、总结

老师评价

学生自我评价。

点评、加分

课后反思：

28《戈壁滩上古长城》第二课时教学设计

学习目标：

1、我能有感情的读文。 2、我能感受古长城古今巨大变化，热爱和平，珍惜幸福生活。

3、我能正确书写田字格里的十个生字。

教学重点、难点：

感情朗读，感受文中情感、书写生字

教学准备：课件

课时：第二课时

教学过程：

一、复习导入，熟知目标

（一）出示本课二类字

1、齐读

2、小组比赛读

3、大号开火车读

（二）出示学习目标

（齐读学习目标）

二、深入学文

1、整体感知

自由读文，说说古长城什么样？

2、出示第一段

指名读

画线理解断断续续

齐读

3、齐读第二段

谈谈你现在的心情

播放战争视频

指名读文

4、出示第三段

现在的心情和刚才一样吗

古长城发生了什么变化？

此时此刻，你最想说什么？

自由发言

5、齐读全文。

三、指导写字

1、生观察生字，说记忆方法，试说结构，重要笔画位置。

2、师范写生字

重点强调：

“戈”：第三笔撇不要丢掉。 “城”：和诚区别记忆。

“现”：最后一笔是竖弯钩。

“脸”：右下边上下都有横。 3、生练习书写，师巡视指导。

四、课堂总结

课后反思：

关于本教案的常见问题

Q：27 戈壁滩上古长城教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《27 戈壁滩上古长城》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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