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《七色光》教学设计一、音乐导入,创设和谐、轻松的学习氛围。1、播放音乐《七色光》。师:今天在学习之前为了放松同学们的情绪,首先请大家欣赏一首歌曲,大家喜欢听吗?在听歌的时候,大家可以跟着音乐做自己想做的动作。2、共同回顾太阳光的颜色,引入新课。师:一首优美的歌曲听完了,谁知道这首歌曲的名字?生:《七

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5 七色花ppt配用优秀获奖教案

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5 七色花ppt配用优秀获奖教案

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正文

《七色光》教学设计

一、音乐导入,创设和谐、轻松的学习氛围。

1、播放音乐《七色光》。

师:今天在学习之前为了放松同学们的情绪,首先请大家欣赏一首歌曲,大家喜欢听吗?在听歌的时候,大家可以跟着音乐做自己想做的动作。

2、共同回顾太阳光的颜色,引入新课。

师:一首优美的歌曲听完了,谁知道这首歌曲的名字?

生:《七色光》。

师:对,这首歌的名字就叫《七色光》。谁知道太阳光有哪七种颜色?

生:红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。

师:谁还知道什么还有这七种颜色?

生:彩虹。

师:大家说得真好!太阳和彩虹能发出七色光芒。世上有一种花,也有七种颜色,它有七个花瓣,人们把它叫做“七色花”。这种七色花有一种神奇的魔力,你们想知道它究竟有什么样的神奇魔力吗?

生:想。

师:这节课就让我们共同学习一篇童话故事《七色花》。

3、板书课题,齐读课题。

师:(板书课题)请大家齐读课题。

二、新授。

1. 朗读课文。

要求:标出自然段号。思考:课文主要讲了一件什么事?

师提问:a. 小姑娘珍妮是怎么得到七色花的?b. 这是一朵什么样的花?你从哪看出来的?

2.

自由读课文,想一想珍妮让七色花帮自己实现了哪些愿望?在书中找出相关语句勾画出来,再读一读。

出示课件活动一,各小组思考交流,准备展示。

过渡:多么神奇的七色花呀!你认为珍妮哪个愿望更有意义?

你们想要吗?如果你有一朵七色花,你想实现什么愿望?

3.

思考:如果你有一朵七色花,你想实现什么愿望?

出示课件活动二,联系生活实际想象自己想实现什么愿望,仿照珍妮的样子说一说。

小组交流,准备展示。

教师总结:

同学们说得真棒,也像珍妮一样用七色花帮助别人。帮助别人,快乐自己。你们像珍妮一样有一颗善良的心,老师喜欢你们,敬佩你们。

三、理解童话。

童话,是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行思想教育。语言通俗、生动,故事情节往往离奇曲折,引人入胜。童话又往往采用拟人的方法,让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命,注入思想感情,使它们人格化。

师:同学们读过什么童话故事?

生:学生纷纷回答。

师:多读经典童话发展想象、培养美感、愉悦童心。希望同学们课下多读一读童话故事。老师在这里给大家推荐一本经典童话——《安徒生童话》,《海的女儿》、《丑小鸭》等好多经典童话都是选自《安徒生童话》的。

四、送格言与学生共勉

带着满满的收获我们走出了童话王国。神奇的童话让我们认识了一位善良的朋友——珍妮,更让我们懂得帮助别人,快乐自己。老师送给大家几条助人为乐的格言:

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

赠人玫瑰,手有余香。

帮助别人,才能得到别人的帮助。

总结:只要我们怀着一颗善良的心,加上自己的能力,就能实现我们的愿望,七色花就在我们心中。

五、作业。

1、试用简洁的语言说说故事内容。

2、用实际行动,为身边的朋友、父母、老师、需要帮助的人做件好事,让他人感受到快乐幸福,并把这件事记录在本上。

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