2. 燕子优质教案设计｜教案在线预览

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滦县响嘡街道办田疃小学课时备课教学设计专用笺科目：语文班级：三设计人：王美娟教学内容共2 课时第1 课时2.燕子课型新授领导签字课时目标1、正确认读本课的生字，理解“俊俏、聚拢、生机、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目”等词语的意思。掌握十二个要求会写的生字。2、能正确、流利地朗读课文教学重、难点教法学法教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：2. 燕子

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2018-06-08 17:29:00

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学校：滦州市响嘡街道田疃小学

2. 燕子优质教案设计

未知

2018-06-08 17:29:00

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关键词：2. 燕子优质教案设计

正文

滦县响嘡街道办田疃小学课时备课教学设计专用笺

科目：

语文

班级：

三

设计人：

王美娟

教学

内容

共

2 课时

第

1 课时

2.燕子

课型

新授

领导

签字

课

时

目

标

1、正确认读本课的生字，理解“俊俏、聚拢、生机、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目”等词语的意思。掌握十二个要求会写的生字。

2、能正确、流利地朗读课文

教学重、难点

教法

学法

教学

准备

1、理解课文的内容，想象课文所描绘的景象，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。

2、初步体会比喻、拟人等表达方法在课文中的作用。

讲授

小组合作

多媒体课件

外形

俊俏

板书

设计

2 燕子

飞行

轻快

停歇

教学过程

推敲、思索

教学程序

一、创设情境，激发兴趣。

同学们喜欢春天吗？那你看到的春天是什么样的？你喜欢在春天做什么事呢？

学生畅所欲言。

同学们，春天到了，燕子又要从南方飞回来了今天，我们就来学习《燕子》这一课，看看春天里的小燕子。

二、初读课文，感知整体

1、学生自由读课文，提醒学生注意读准字音，注意读错的句子要重读，直到读通为止。

2、出示生词课件，指明读，齐读。

3、用各种形式理解文中词语“俊俏、聚拢、生机、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目”。

4、分自然段检查学生读文情况。

四、再读课文，整体把握。

边读边思考：作者是从哪些方面描写燕子的？

外形—活泼可爱的燕子

飞来的季节—光彩

夺目的春天

飞行的姿态—矫健轻盈的燕子

停歇—歌唱春天的燕子

五、指导书写。

“燕”的上半部分是“廿”，不要错写成“艹”；“演”的里面有一横，写时不要丢掉；“漾”的下面是“永”，不要错写成“水”。

学生练写生字，师巡视指导。

教师先板书“消息”,指名学生读。引导学生交流自己对“消息”的理解。

教后感

关于本教案的常见问题

Q：2. 燕子优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2. 燕子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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