用字母表示公式优质公开课教案｜教案在线预览

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二、用字母表示数求含有字母的式子的值教学要求：使学生学会根据所给条件写出两步运算的含有字母的式子，进一步掌握根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，为学习用方程解应用题打下基础。教学重点：正确写出两步运算的含有字母的式子。教学难点：求含有字母的式子的值的方法。教具准备：小黑板或投影片若干张一、激发1

资料类型：教学教案文档

所属课文：用字母表示公式

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2018-04-26 11:15:00

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学校：石家庄市井陉矿区贾庄学区北寨学校

用字母表示公式优质公开课教案

未知

2018-04-26 11:15:00

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关键词：用字母表示公式优质公开课教案

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二、用字母表示数

求含有字母的式子的值

教学要求：使学生学会根据所给条件写出两步运算的含有字母的式子，进一步掌握根据字母所取的值求出含有字母的式子的值，为学习用方程解应用题打下基础。

教学重点：正确写出两步运算的含有字母的式子。

教学难点：求含有字母的式子的值的方法。

教具准备：小黑板或投影片若干张

一、激发

1.在括号里填上适当的式子。（

指名学生回答，集体订正。）用投影仪出示

2.揭示课题：上一节课我们学习了含有字母的式子不仅可以表示教

数量关系，也可以表示数量。只要给出式子中每个字母表示的数是多学少，就可以算出这个式子表示的数值是多少。这一节课，我们就来学过

习怎样求含有字母的式子的值。（板书课题）

程

二、尝试

1．投影出示例3：一个商店原有120千克苹果，又运来10筐苹

果，每筐重a千克。

⑴用式子表示出这个商店里苹果重量的总数。

⑵根据这个式子，求a等于25时，商店一共有多少千克苹果2.指名读题，引导学生思考并回答下列问题。

(1)要求商店一共有多少千克苹果，需要先求什么?(先求又运来1 1

了多少千克苹果。)

(2)怎样求又运来了多少千克苹果?(已知运来10筐，每筐a

千克，求10个a是多少千克,是lOa千克。

(3)怎样求一共有多少千克苹果?(用原来的120千克加上又运来的lOa千克，就是一共有多少千克，即120+lOa(千克)。)

教师将讨论的结果板书在黑板上。

板书：商店一共有多少千克苹果?120+lOa(千克)。

(4)120+lOa还能不能进行计算?(不能，这就是计算的结果。)

教师引导学生写答语。(答：商店一共有120十lOa千克苹果。)

(5)如果现在知道a等于25，根据120+lOa这个式子你能求出商店一共有多少千克苹果吗?自己试试看。

教师在黑板上板书“a＝25”，指名学生板演，其他学生在练习本上试做。做完以后，集体订正，确定算法：

120十lOa=120+10×25=370。

注意强调，计算的结果后面不必写单位，但需在答语中注明单位名称。

(6)如果已知a=30，你能算出商店一共有多少千克苹果吗?指名学生口述计算过程和计算结果。

(a=30，120+lOa=120+lO×30=420。)

3.尝试后练习

三、应用

1．先让学生打开课本独立读题，理解题意，然后教师提问。2 2

教师每提出一个问题，先让同桌的同学共同讨论一下，再指名学生回答。

2．

先让学生独立做在练习本上，教师巡视，个别辅导。做完后，每一题指名学生说一说自己做的结果，集体订正。

四、体验

五、作业

3 3

关于本教案的常见问题

Q：用字母表示公式优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《用字母表示公式》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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