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备课内容:Unit 4 Then and now 备课人:陈旭英课时分配:6课时单元教材分析单元学情分析本单元以过去和现在为话题,重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。本单元以学生的实际情况出发,通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。单元教学目标:

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Cppt课件配套教案内容

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Cppt课件配套教案内容

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备课内容:

Unit 4 Then and now

备课人:陈旭英

课时分配:6课时

单元教材分析

单元学情分析

本单元以过去和现在为话题,重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语。

本单元以学生的实际情况出发,通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围。

单元教学目标:

1、

听说认读star,easy,race,felt,trip,woke,会听说读写gym,ago,cycling,badminton. 2、

能够熟练运用There be句型描述过去的事情和现在的事情。

3、

能够掌握询问某人的变化的句型。

课时教学设计

课题:Unit 4 A Let's learn

备课人:

上课人:

教学目标:

1、

听说认读单词:dining hall,gym,grass,…years ago,…months ago,last year,last month.

2、

学习句型:There was/were…We didn’t have…及其一般过去时态的具体运用。

3、

学生会根据具体年代判断与之相符的事物。

4、

学唱歌曲《Changes in me》

教学重点:

过去时间状语的运用。

教学难点:

句型There was/were…的具体运用。

教具学具课件准备:PPT 图片

第几课时:period 1

探索流程

个性添加(教学反思)

Learning steps(学习步骤):

Step 1.预习温故(用时5分钟)

1. Go over the phrases of Unit 3: ate fresh food, went swimming, took pictures, bought gifts, rode a horse, rode a bike , went camping, hurt my foot , went fishing 教师说短语的第一个单词,学生说出短语,并造一个句子。如T: took. Ss: Took pictures, I took pictures last weekend. ( 边做动作边说) 2. Free talk. T: How was your weekend? Ss: It was fine. T: Where did you go? 、

Ss: I went to ... T: How did you go there? Ss: By ... T: What did you do there? Ss: I went fishing. / ...

Step 2. 新课内容展示(用时15分钟)

1. 教学单词dining hall, grass, gym, ago.

(1) Show the picture of grass. T: What’s this? Ss: It’s grass. 板书grass并教读。Chant: Grass, grass. Play football on the grass. 以同样的方法教学dining hall, gym. Chant: Dining hall, dining hall. Have lunch in the dinning. Gym, gym. Play basketball in the gym.

(2) 教学单词ago及词组... years ago, ... months ago. 教师先说几个句子让学生感受。T: I went fishing three days ago. I went to Beijing two years ago. 板书并教读ago。

让学生说出... years ago, ... months ago的意思并造句。

2. 出示两张新旧学校图片介绍并板书:There was no gym in my school twenty years ago. Now there’s a new one in our school. 教读。学生学说句子,描述学校以前和现在的样子.如:There was no computer room ten years ago. Now there’s a new one in our school.

3. Play the tape of Let’s learn.学生仿读。

Step 3.合作交流:(用时10分钟)

1. 小组读单词,开火车读单词。

2. 学生灵活运用所学单词句子。

3. 完成Find the mistakes.学生先自己读句子,然后小组合作找出错误的地方。

4. 学唱歌曲《Changes in me》

Step4、达标检测(用时9分钟)

板书设计

作业布置

Unit4 Then and now h dining hall, gym, grass, ago, ...years ago, ... months ago There was gym in my school twenty years ago. Now there’s a new one in our school. 1.抄写并背诵dining hall, gym, grass, years ago, months ago, last year, last month 2.用本课时句子写一个对话。

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关于本教案的常见问题

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