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关键词：鲜花开教学目标

正文

《鲜花开》

教学目标：

1．学习用欢快的情感演唱歌曲，接好前奏，并能用动作表现歌曲。

2．感受音的厚与薄，发展听音能力。

教学准备：

各种节奏乐器、磁带、手偶燕子。

教学过程：

1．学生听音乐《小声轻步》，用前脚掌练习轻步走，愉快地进入教室。

2．听音练习：要求学生注意力集中，反应准确。

（1）教师在钢琴上弹单音、合弦让学生听，比较哪个音薄，哪个音厚，感知单音与合弦的不同，反复听练习。

（2）用动作表现单音：轻拍(弱)，合弦音厚强。

3．歌曲：鲜花开

“花园里的花开的可漂亮了，一朵朵，特别的可爱，像我们小朋友漂亮的脸蛋，咱们快来用最好听的歌声来唱鲜花开吧！”

（1）为了帮助学生记住歌词，按内容画一幅《鲜花开》的图片。

（2）集体听前奏演唱歌曲，提示学生要接好前奏、间奏。分清蜜蜂采花蜜、蝴蝶采花粉。

（3）教师用清唱的方法辅导学生唱准音调和吐字。

4．复习歌曲《小燕子》

（1）歌曲中的前两句请一名学生领唱，后两句集体接唱，接唱要衔接紧凑，唱准，唱齐。一字两音要唱清歌词。

（2）学生利用手偶边唱边表演，还可以自编动作来表现歌曲活泼欢快的情绪。

5．节奏故事：小老鼠和大狮子

（1）老师编故事，学生用乐器打节奏，讲到狮子得意的时候停下，让学生继续编故事，打节奏。

辅导学生选择乐器要符合模拟的声音。

如：大鼓(雷声)x x─∣

或沙球 X X X X X X X X ∣

沙球(雨声)X X X X X X X X ∣

木鱼(老鼠)X X X X ∣

双响桶 (马跑) ｘｘｘ

ｘｘｘ∣

ｘｘｘ

ｘｘｘ∣

响板(鸭子)X X X X∣ X X X X ∣

木鱼(兔子)xO xO∣xO x0∣

小动物们一起唱歌跳舞用铝板琴或木琴敲击，

∣：13 56∣53 1：∣

（2）学生自由结伴分成3个组，每组选一名学生讲故事，其他学生用乐器伴奏模拟自然界的声音和节奏，激发学生参与活动的兴趣。

（3）结束部分：一人用乐器敲击，学生按自己的想法用动作表现出来，自然地离开教室。

鲜花开教学目标