4　大家的事情大家做ppt配用优秀教学设计

《大家的事情大家做》教案

小学部：贺赟

一、说教材

1、教材分析

这是人教版四年级上册第四单元第四课，本单元意在弘扬人文精神，培养儿童的社会责任感和公德意识。本节课的学习内容，是为了让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事理应由大家一起来做，来让学生知道“众人拾柴火焰高”的道理。同时让学生明白一个有爱心的人，也是有社会责任感的人，他会把爱推及到整个社会。

2、学习目标

☆认知目标：了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

☆情感目标：知道大家共同努力，做事就容易，产生服务他人的愿望。

☆行为目标：了解社会上有很多人，他们自己愿意为他人和社会提供服务与帮助

3、教学重点

通过活动懂得社会是大家的，需要我们共同建设和维护。

4、教学难点

明白为社会做事就是要从我做起，从现在做起，从小做起。

二、说学情

四年级的小学生对爱已经有了一定的认识，但局限性还很强。对

“责任”“义务”等概念非常模糊。所以要充分考虑到这一年龄阶段孩子的认知水平、情感态度以及他们对周围的世界的看法和判

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断，通过身边的现象让孩子们初步认识到自己是社会大家庭里的小成员，我们有责任和义务为社会和他人贡献一份力量。

三、说教法、学法

1、教法

教师的教是为了学生的学，借用王国维《人间词话》的读书治学三境界，感悟出本课教学三方法：一、“高楼望尽”；二、“为伊不悔”；三、“蓦然回首”。

2、学法

体现学生主体的生班教育观，采用自主学习、合作探究、入境体验等方法进行学习活动。

3、课前准备

课前认真准备，利用实物黄丝带60根、爱心卡60张和多媒体课件等辅助工具让学生从外到内得到情感和行动的升华。

四、说教学过程

教学过程力求做到清晰明了，在活动中得到感悟，全课共设计了五个环节：

★环节一

“实境体验”

播放动画短片《都市历险记》，让孩子们在轻松愉快中，初步感知社会中普遍存在很多事情需要大家做而无人去做的不良现象。

★环节二

“点子大王”

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让学生们为视频中的小孩出谋划策，同时紧扣教材引出课文第一节内容“这样的事情谁来做”——河水被污染谁去反映；满地的积雪谁去扫；楼道的灯坏了谁去修，让学生们为这些遇到难题的人出点子，同时再加入生活中的小事例——水管开着谁去关；车站的垃圾谁去捡的图片。目的是通过学生在出点子的同时明白社会是个大家庭，社会上的一些事情就是大家的事，生活在社会上的每一个人都有义务去完成它。

★环节三

“自学自悟”

通过第一节引导学习掌握了一定的方法后，让孩子们自学第二节内容“大家一起做”，思考两个问题：这些图片讲述了一件什么事？这件事告诉我们一个什么道理？来揭示“人多力量大，众人拾柴火焰高”的道理。接着播放濮存昕公益广告，以此来达到让学生进一步感悟社会是大家的，“我们每一个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。”

★环节四

“记者视角”

结合课文小记者在行动环节，让孩子们讨论自己生活的地方还有哪些事情是集中了大家的力量做的？这些集中了大家力量才能做到的事情，受益者是谁？之后拓宽视野，让“小记者”们的目光投射到全球。接着在凄婉的音乐中展示《饥饿的苏丹》、《有一种手语叫眼泪》、《有一种手语叫执着》以及汶川地震中志愿者的图片，并且配以老师声情并茂的讲解，让孩子们明白在这个世界上还有那么多的人需要帮助，也有那么多的人愿意给予他人帮助，进一步激发孩子认同“大家

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的事情大家做”。同时认识到志愿者给社会带来的各种好处，并且愿意参与其中，产生当一名自愿者的想法。

★环节五

爱心传递

为了达到让孩子们明白只要你愿意，随时随地都可以为社会贡献力量，成为一名小小的志愿者的目的，教师利用颁发志愿者标志黄丝带的方式引导学生开展极有意义而真诚感人的活动。最后全班起立，在老师的带领下宣读誓言，在铮铮誓言中结束本课。

誓言

我愿意帮助每一个有困难的人！

我愿意做好每一件力所能及的事！

我愿意将爱传遍世界的每一个角落！

五、说板书设计

力求简约、新颖、直奔目的，让学生留下深刻印象于脑海中并落实于行动中。

大家的事情

大家做

和谐社会

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