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Unit one How tall are you? 龙川一小马巧第六课时C story time Learning aims(学习目标) 1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。Important &dif
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C教学设计实例
未知
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关键词：C教学设计实例
正文
Unit one How tall are you? 龙川一小
马巧
第六课时
C
story time
Learning aims(学习目标) 1.. Go through Main sceneP2_3 2.能读懂Story time 中的故事。
Important &difficult points(重难点) 重点Go through Main sceneP2_3 难点：借助图片能读懂Story time 中的故事。 导学探究
Step1 : 预习温故
Main scene 1． Turn to page2 and page3.Try to read and translate these sentences. 2. T: show the meaning of these sentences. 3. Read after the tape twice. 4.学生理解句子： I’m 21 meters tall. I’m the tallest. It’s 5 tons.
提示常用单位:长度：meter(m) centimeter(cm) ： kilogram(kg)gram(g) Step 2. 新课内容展示
Let’s read and write A.)taller shorter younger older longer smaller stronger B.)带动沪heavy-heavier angry-angrier sun-sunnier funny-funnier happy-happier windy-windier C.)thin- thinner big-bigger hot-hotter sad-sadder 归纳总结形容词变化规则：A类：直接加 er B类：变y为i 加 er
C类：双写加 er. Step 3. 合作交流，师生共建
1. 分小组读一读，记一记黑板上的形容词的比较级，特别是双写加的。
2. Learn Story time.。
3 让学生带着问题观看动漫两遍，找出难懂句子，老师讲解。
4，老师带读两遍，然后叫孩子们扮演角色。
Step 5.家庭作业
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关于本教案的常见问题
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