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2　起来，不愿做奴隶的人们教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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正文

品德与社会六（上）

《起来,不愿做奴隶的人们》教学设计

教学目标

情感、

态度与价值观:唤起学生对民族英雄的崇敬之情, 引导学生深刻体会中华民族顽

强不屈的抗争精神。

能力:学习收集、整理、分析历史信息。

知识:知道中国人民面对外来侵略曾进行了不屈不挠的斗争, 从中体会中华民族顽强的

抗争精神; 了解林则徐、

邓世昌等民族英雄反抗外来侵略者的故事; 探究并了解中国遭受外

国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。

教学重点

通过了解中国人民反抗外来侵略者的故事, 知道面对外国列强的野蛮侵略, 中国人民进

行了不屈不挠的反抗斗争。

教学难点

了解中国遭受外国列强欺凌的原因,知道落后就要挨打的基本道理。

课时安排

2课时。

第 1课时完成话题“英雄的中华儿女”的教材内容。

第 2课时完成话题“抗日烽火”的教材内容。

教学准备

教师准备:从林则徐和“虎门销烟” “三元里抗英” “黄海海战” “抗日烽火”等方面搜

集中国人民抗击侵略的历史事件、数据等具体的资料。

学生准备:通过各种途径 (电影、

电视、报纸、

书籍、向周围人询问等) ,了解关于

“林

则徐和虎门销烟” (鸦片给中国带来的后果和虎门销烟经过) “三元里抗英” “黄海海战” “抗

日烽火” (关于抗日英雄、抗日故事、著名战役等)等中国人民抗击侵略的历史信息。教学过程

第 2课时

活动一:抗日战争中的著名战役

引导学生结合情境进行讨论:想象一下, 当祖国面临危亡的时候, 中国人民的心情怎样? 你能结合平时的了解, 给大家介绍有关抗日战争中发生的故事吗?有哪些著名的战役?假如

你生活在那个时代, 听到胜利的捷报和抗日官兵不屈不挠、

英勇作战的英雄事迹时你会是什

么心情?让学生通过对抗日战争中著名战役的了解, 知道抗战初期国共合作, 在不同战场打

击日本侵略者。

启发和鼓励学生收集和交流资料, 范围可以宽泛, 包括抗日英雄、

著名战役、

抗日故事, 甚至是现在留存的抗日战争遗址, 目的是通过交流拉近学生与历史的距离, 感受

抗日战争的残酷和中国人民作出的巨大牺牲。

小结:在八年抗战中, 八路军共歼灭日伪军一百二十五万余人, 为抗日战争最后的胜利

作出了巨大贡献; 而台儿庄战役中的中国军

队也狠狠打击了日寇。

体现了中华民族面临国家

危亡之时同仇敌忾的爱国精神。 (板书:祖国兴亡,匹夫有责) 活动二:抗日英雄谱

1.抗日英雄谱。讲一讲、演一演、唱一唱抗日英雄的英勇故事。每组确定一位歌颂的

抗日英雄, (也可以是一个群体)鼓励学生用讲故事、表演、唱歌等方式来讲述抗日民族英

雄的故事。

从中体会中国人民顽强抗击侵略者的斗争精神, 激发学生的爱国情感。

教师要注

意评价或引导学生参与互动。

如讲到王二小的故事, 教师可以引导学生唱唱这首歌, 说说自

己的感受。

2.引导学生围绕情境谈自己的感受。

小结:这个铿锵豪迈的旋律我们再熟悉不过了, 它反映出在抗日烽火连天的年代, 亿万

中华儿女心底的呐喊。让我们记住英雄们的名字,永远地缅怀他们,纪念他们,传承英雄的

精神!让我们齐唱中华人民共和国国歌! 板书设计：

起来，不愿做奴隶的人们

抗日烽火

祖国兴亡,匹夫有责

资料摘要

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