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粗心的小画家执教者：谢晓庆教学目标：1、2、3、能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现。能大胆地参与歌词编创，并能用新的歌词进行演唱。教学重点能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。教学难点引导学生自己编创歌词，并用新编的歌词进行演唱。教
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- 学校：株洲市荷塘区明照乡龙洲完全小学
（音乐游戏）音乐游戏ppt课件教学实录
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关键词：（音乐游戏）音乐游戏ppt课件教学实录
正文
粗心的小画家
执教者：谢晓庆
教学目标：
1、
2、
3、
能用自然、明亮的声音演唱歌曲《粗心的小画家》。
能积极主动地参与歌曲表演，并能有表情地表现。
能大胆地参与歌词编创，并能用新的歌词进行演唱。
教学重点
能学会演唱歌曲《粗心的小画家》，并积极参与歌曲表现。
教学难点
引导学生自己编创歌词，并用新编的歌词进行演唱。
教学过程
音乐素养
1、身体音阶歌
2、听单音
3、模击节奏
4、发声练习
（一）认识丁丁
1、师：同学们，你们喜欢画画吗？老师呀认识一个小朋友，他很喜欢画画，接下来请同学们听听他是怎么介绍自己的。（播放音乐）
2、有节奏的念歌词
师：你们听清楚他的自我介绍了吗？我来考考你们！
师：谁说
他是
小画
家？
生：丁丁
说他是
小画
家
师：什么
东西
一大
把？生：彩色
铅笔
一大
把。
师：他.对
别.人
怎么
说？生：他.对
别.人
把口
夸。
师：哪.些
东西
他会
画？生：什.么
东西
都会
画？
（二）欣赏丁丁的画
1、师：既然我们都认识了小画家丁
丁，接下来请同学们跟着老师一起欣赏一下丁丁的画吧。出示
螃蟹
鸭子
马
小兔
的图片，教师引导学生说出：
1、画只螃蟹四条腿
2、画只鸭子小尖嘴
3、画只小兔圆耳朵
4、画匹大马没尾巴
2、有节奏的读出来，用童谣的方式来评价一下，并加上手势拍一拍
3、强调附点节奏
接下来请同学们听听，老师读的和你们读的也有什么不同。（重读每句的第1、3个字将附点节奏读出来）
（三）学唱歌曲
1、师：咦，这是一个怎样的小画家呀？引出课题——粗心的小画家
2、师：同学们，接下来请你们听听丁丁是怎么介绍他的这几幅画。（播放音乐）
师：同学们，刚刚丁丁将这首童谣加上了旋律就变成了一首动听的歌曲，让我们一起来学一学吧！
3、学唱歌曲
4、师唱：咦？哈哈
哈哈
哈哈
哈，同学们，今天这节课呀，我们一起来学习一首歌曲，它就是《粗心的小画家》
（1）、听范唱，学生用点头、拍手、拍腿的身势动作来参与。
（2）、跟琴慢速、轻声地学唱（师唱歌谱生唱词。）
（3）、师生接龙唱，分小组唱。
（4）、随着伴奏演唱歌曲，引导学生用动作参与表现。
（四）帮助丁丁改画
1、师：你们觉得丁丁的画，画得怎么样？不好？哪里不好？说明丁丁有个什么不好的习惯呢？对，丁丁太粗心了，不细致。所以闹出了很多笑话，那我们以后可要注意，不能像丁丁这样粗心，要养成认真仔细的学习习惯。丁丁已经意识到自己的错误，想请大家帮他改正错误，你们愿意吗？那我们首先来帮丁丁把画错的地方改过来吧！
2、编创歌词
师：画.只
螃.蟹
几条
腿？
生：
画.只
螃.蟹
八条
腿。
师：画.只
鸭.子
什么
嘴？
生：画.只
鸭.子
扁扁
嘴
师：画.只
小.兔
什么耳
朵？
生：画.只
小.兔
尖耳
多。
师：画.匹
大.马
没什
么？
生：画.匹
大.马
有尾
巴？
（五）小结
师：孩子们，今天我们认识了一个新朋友丁丁，他是个爱画画的孩子，虽然有些粗心的毛病，但是在大家的帮助下，他已经意识到自己的错误了，我相信，丁丁一定会改正这个毛病。
文档信息
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