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3　生活在地球村的人们优秀教学设计

未知

2018-04-26 11:14:00

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关键词：3　生活在地球村的人们优秀教学设计

正文

第三课

《生活在地球上的人们》

教学目标: 1,世界上不同肤色的居民

2,认识不同的人种有什么特征. 3,让学生了解人种的分布情况

4,了解有趣的文化现象. 教学重点: 比较人种的特征,及人种的分布. 教学难点: 从有趣的文化现象,你发现了什么

教学过程: 一,测评

谈话:你知道世界上人的肤色都相同吗

板书课题

:不同肤色的居民

二,教学达标

1,讲述:世界上的人类,根据他们的外表,物征,主要可以分为:黄色人种,白色人种,黑色人种. 2,如图:观察白种人,黑种人,黄种人

3,讨论:他们的长相……

他们的头发……

提问:中国人是什么人种

(黄种人) 讲述:每个种族有不同的特点和各自的优势,我们的世界也因此多姿多

彩. 总结:人种族虽然不同,但是并没有优劣之分,都是平等的,不同种族的人都是我们地球村的兄弟姐妹. 三,巩固练习

1,比较一下,不同的人种有什么特征

2,世界上的人类,根据外表特征主要分(

),(

)人种

四,布置作业: 1,阅读教材106——107页

2,问题:有人分析,就一般情况而言,体育成绩与不同人种的先天身体素质有关,你认为这种说法有道理吗

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