（歌表演）小乌龟飞上天名师教学设计2

《粗心的小画家》教学设计

教学内容：学唱《粗心的小画家》。

教材分析：

《粗心的小画家》是一首活泼、诙谐十分有趣的儿童歌曲，曲调流畅，词曲结合十分好，尤其是四个“画只”都用附点八分音符和十六分音符来表现，使歌曲更加生动、有趣味性。歌曲结构为五个乐句构成的一段体，以富有童趣的语言，生动诙谐的曲调，讲述了一个粗心的小画家，因为平时不注意观察事物、骄傲自大，把小动物的形象画错的有趣情景。

教学目标：

1.能用明亮的声音、生动有趣地演唱《粗心的小画家》。

2.能主动、积极参与表演活动，自信、有表情地演唱歌曲。

教学重点：

能用明亮的声音、生动有趣地演唱《粗心的小画家》。

教学难点：

有表情的边唱边表演这首有趣的歌曲。

教学用具：

多媒体课件

教学过程：

一、组织教学。

1.聆听音乐，让学生熟悉歌曲旋律。

2.师生问好。

二、导入。

今天，老师要给你们介绍一个新朋友，他的名字叫丁丁，他的年龄和我们小朋友们差不多大，（丁丁有十分广泛的兴趣爱好，可最喜欢的还是画画，他自认为什么都会画，是个小画家，可是他画的画不是画错了特征，就是缺了些什么，你们来看！”（出示他的画，请学生讲出错误的地方）。

三、学唱第一、二乐句。

1.听一听。

师：作曲家把他的故事编成了歌曲，我们一起来听听丁丁到底是个怎样的小画家吧。。（播放音乐，初次体会歌曲的情绪，是欢快的，还是悲伤的？）

2.读一读。

A、对关于丁丁的话提问，引导学生说歌词的第一、二句。

师：丁丁说他是小什

么？学：丁丁说他是小画家。

师：什么东西一大把？学：彩色铅笔一大把。

B、丁丁是小画家，那他会画些什么呢？

他对

别人把口夸，什么东西都会画。

3.仿一仿。

师：注意最后两句：“他对别人把口夸，什么东西都会画”，你们想想读这两句时，丁丁的语气应该是什么样的？（生：骄傲的。）

谁能来模仿丁丁骄傲的动作？（高高的扬起头，得意洋洋的读、注意附点节奏）

让我们一起来模仿丁丁用骄傲的语气来读读吧！

3.唱一唱。

师：嗯，小朋友们读得真好，下面就跟着旋律用“啦”来模唱一遍吧。

4.跟歌曲旋律唱词。

四、学唱第三、四乐句。

1.看一看、找一找。

师：丁丁说他什么东西都会画，那你们想不想看看丁丁的画啊？

老师这里啊有丁丁的四副画，请仔细看看这几副画有什么问题。

第一副，丁丁画的是什么？（齐答螃蟹）请一个同学来找一找画中错误的地方。

第二副，丁丁画的是什么？（齐答鸭子）请一个同学来找一找画中错误。

第三副，丁丁画的是什么？（齐答小兔）请一个同学来找一找画中错误。

第四副，丁丁画的是什么？（齐答大马）请一个同学来找一找画中错误。

2.说一说（课件第二乐句）。

你们都找到了丁丁的错误了吗？下面老师问你们来答好吗？

师：画只螃蟹几条腿？ 生：画只螃蟹四条腿。

师：画只鸭子什么嘴？ 生：画只鸭子小尖嘴。

师：画只小兔什么耳朵？

生：画只小兔圆耳朵。

师：画匹大马没什么？ 生：画匹大马没尾巴。

师：嗯，你们刚刚答的这四句呀，正好是这首歌第二乐句的歌词，你们听。（听第二乐句）。

3.

拍一拍。

朗读歌词，师领读，有节奏的读，第二遍加上拍手的动作。

4.

播放乐曲，生聆听。

5.

跟录音唱曲，师带唱

6.把歌词带进去唱一唱吧，老师来唱第一句，你们接唱第二句。

7.播放乐曲旋律，生完整的唱此段。

五、学唱第五乐句。

1.师：咦，小朋友们，你们听，是谁在笑啊？（师随旋律范唱）。

原来呀是丁丁的同学们看了他的画后在笑呢？再听老师唱一遍。

师：除了笑声，老师还听到一个声音，是什么？为什么要加这个声音？

生：是“咦”。它表示奇怪的意思。

师：对，就像我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪，所以就会说“咦”，你们能不能来学学它的口气？（学生学说“咦”）。

2.师：能不能把后面的笑声一起加上呢？如果是你遇到了这么有趣的事情，你是怎样笑的啊？谁能站起来给我们展示一下他开心的笑声？

师：恩，有的同学在笑的时候肚子也在一颤一颤的，笑得真开心，那我们也带着这样的感觉来唱一唱这一句吧！

3.学生学唱最后一句。

4.学生分组唱最后一句。（提出要求：有表情的来唱，表现出既奇怪又好笑的情绪）。

六、演唱全曲。

1.师：好了，下面我们就来完整的听一听这首歌曲吧，在听的时候请你们想想，要是请你上台表演这首歌曲，你能为他设计些什么动作呢？你会这样表现呢？

2.生举手展示自己想到的动作，边唱边表演。

3.全班同学一起随着音乐加动作表演唱。

4.跟旋律完整的演唱歌曲，局部解决错处。

七、拓展延伸

1.师：让我们来当回小老师，帮丁丁改正缺点，好吗？（分组改正画上错误的地方）。

2.师：画改好了，把歌词也改一下吧。如：画只螃蟹八条腿，画只鸭子扁扁嘴，画只小兔长耳朵呀，画匹大马真神气！

七、总结：

师：“小朋友们，今天学了这首歌，你们懂得了什么道理？”

生：要善于观察事物，做事情要认真、细心，不能粗心大意，这样才能把事情做好；不能骄傲自大，要虚心学习，才会取得更大的进步。