1 小河的“哭诉”课件配套优秀｜教案在线预览

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凤凰县文昌阁小学电子教案备课人课题教学目标教学重点教学难点教学准备教学过程蒋晨东小河的哭诉学科科学备课时间2018 1．能够通过实地考察，了解周边的环境现状。2．能够在实地考察中搜集一些样品或证据。3．能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价1．知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。2

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所属课文：1 小河的“哭诉”

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2022-11-16 20:18:21

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学校：凤凰县文昌阁小学

1 小河的“哭诉”课件配套优秀

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关键词：1 小河的“哭诉”课件配套优秀

正文

凤凰县文昌阁小学电子教案

备课人

课

题

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

教学过程

蒋晨东

小河的哭诉

学科

科学

备课时间

2018 1．能够通过实地考察，了解周边的环境现状。

2．能够在实地考察中搜集一些样品或证据。

3．能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价

1．知道人类活动正对我们的生活环境造成了污染。

2．初步意识到这些污染对人类的生活会造成危害。

能够根据考察实际情况，对考察现状作出相对合适的评价

意识到人类与环境相互影响，相互制约的关系

1．《小河的哭诉》教学照片；，寻找几处污染比较严重的水域及图片；

备

注

第1课时

2课时

一．教学导入 1．出示凤凰沱江河四季美丽的风景图，在出示凤凰城内被污染的小河，你有什么感想？（出示课题）

2．阅读“指南车信箱”里的内容，了解国家关于水环境的治理的有关规定。

二．出示被污染的图片。

学生讨论

三．介绍我国制定的《地面水环境质量标准》

四．介绍怎样考察当地的水域环境

1．明确考察目的和要求，并做好相关准备。

目的：了解本地水环境保护或污染情况。

要求：考察时要做到细致认真，及时记录和搜集证据或样品。要集体行动，小组合作，不离队，注意安全。

相关准备：记录本、采集样本的器皿工具……（有相机的同学在家中同意的情况下可以带来）

地点：教师根据事前的考察明确活动范围。

考察方法举例：

（1）看：颜色、漂浮物、动植物等。

（2）闻：怪味、臭味。

（3）采：采集水样等证据。

（4）记：记录考察情况、拍下照片。

2．实地考察活动：活动时，应提示学生注意搜集相关数据，如水色、气味、漂浮物的多少、排污口的数量、水中生物生存情况……

3．返校，水质取样存放实验室。

凤凰县文昌阁小学电子教案

第2课时

一．整理调查资料

1．分组清点调查样品

2．对照样品，填写调查评价表：

第

小组水域污染实地调查评价表

地

点

实

际

状

况

我们的评价

（在选项上前画“√”）

（

）无污染

（

）轻度污染

（

）中度污染

（

）污染严重

二．展示交流：

分组依次介绍，并出示样品和相关照片资料（实物投影）

三．交流感受

课后反思：

板书设计：

作业设计：

注：1、表格和高度和宽度可以根据需要作适当的调整，但不可把某一个项目调没了。

2、备注栏填写的内容为设计意图或板块反思，不少于全期教案课时量的三分之一。

3、凡采用电子稿备课的，如没有按本表统一的格式，检查将作无教案处理。

4、语文电子教案为一篇课文用一个文档，数学电子教案为一个教学内容一个文档

关于本教案的常见问题

Q：1 小河的“哭诉”课件配套优秀是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 小河的“哭诉”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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