1　身边的动物优质课教案设计

东安各庄镇赤峰堡小学第一课：身边的材料

课

时

授

课

计

划

编定时间

课

题

2017年2月

身边的材料

三年级科学教案（冀教版）

主备教师 第1课时

课型

新授

1、科学探究目标：能用已有的知识和“看”、“摸”、“闻”等方式，判断某一物品是由何种材料构成的。能根据材料的特点，提出对物品分类的标准。

教学目标

2、情感态度与价值观目标：愿意把本组找到的材料告诉其他组。能举例说出我们的生活离不开各种材料。

3、科学知识目标：能举例说出一种物品是由一种或多种材料制成的。能区分常见的天然材料与人造材料。能举例说明天然材料与人造材料的关系。

正确判断出常见的物体是由什么材料制成的。懂得一种物品是由一种或教学重难点

多种材料制成的。能以制成物品的材料为准，给物品分类。

铝制饭盒、铜钥匙、塑料袋、报纸、棉布制的玩具娃娃、木椅、书、玩教具准备

具小木船、塑料瓶、棉布衣服、铁制小刀、铅笔（木杆带有橡皮）、手电筒、放大镜、一小块棉布、一些天然材料和人造材料的图片资料。

教

学

过

程

一、教学引入：

1、教师谈话：我们身边的物品都是用材料制成的。你知道哪些材料？

2、学生回答：

3、教师：提出今天的研究问题--------认识身边的材料，板书：身边的材料。

二、新授：

1、知道物品由哪些材料做成。

A、教师出示一种物体，学生说出它的制成材料或由学生拿来的各种物品说出它的制成材料。

例：汽水灌---金属铝；字典----纸；鞋箱----木头；公仔娃娃---布和棉花；

小刀---金属铁；报纸---纸； 陶瓷----泥土；钥匙----金属铁、铝或铜；

修改 意见

东安各庄镇赤峰堡小学三年级科学教案（冀教版）

房子----铁、木、泥土、石头、沙子等；杯子---塑料或金属……

B、请学生把学生带来的所有物品进行分类：

木头物体、塑料物体、金属物体、纸的物体等

C、请学生讨论：还有哪些物体由以上材料制成的。

D、检查：下列物品有几种材料制成的？（1、饭桌、2、保温杯、3、铅笔、4、手电筒、5、衣架、6、沙发）

2、认识人造材料和天然材料

A、什么是人造材料和天然材料？

天然材料：自然界中自然生长的或形成的材料。

人造材料：把天然材料进行加工处理，变成人们所需要的材料。

B、区分人造材料和天然材料

天然材料：石油、

木头、棉花、沙子

人造材料：塑料、凳子、衣服、砖头

C、了解人造玻璃这种人造材料的制成过程

3、寻找教室里物品是用哪些材料做的？

学生自由活动，并汇报结果。比一比，看哪个小组找到的材料最多。

三、布置作业：

调查自己家中的用品是由哪些材料制成的。

材料调查记录表

用品

勺

碗

被褥

三、板书设计：

身边的材料

天然材料：石油、木头、棉花、沙子

人造材料：塑料、凳子、布、

砖

材料

用品

材料

东安各庄镇赤峰堡小学

三年级科学教案（冀教版）