4　大家的事情大家做优秀教案

《大家的事情大家做》教学设计

海原县红羊乡石岘子小学 刘涛

教学目标

情感、态度与价值观：产生为他人服务的愿望。 能力：对社会生活中的事，能够分工合作，共同完成。 知识：知道大家共同努力，做事就容易。了解社会上有很多人，他们自愿为他人和社会提供服务和帮助。了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。

教学重点

让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做。知道大家共同努力，做事就容易。

教学难点

产生为他人服务的愿望。

教学准备

学生准备：课前调查，了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。 课时安排

1课时。

完成话题“大家的事情大家做”的教材内容。

教学过程

活动一

大家的事情大家做

1．[播放动画：三个和尚] 引导学生结合情境展开讨论：为什么三个和尚反而没水吃？ 2．[播放动画：这样的事情谁来做] 结合情境展开讨论：如果这些问题，大家谁也不管，会怎样？为什么会造成这种现象？

引导学生发现问题的关键，是大家没有把公共的事情当作自己的事情，总有“事不关己，高高挂起”的想法。

小结：路是大家的路，河是大家的河，楼梯是大家的楼梯，这“大家”中有你，有我，有他，大家的事情也就是我们自己的事情，大家的事情要大家一起做，大家都受益。（板书：大家的事情大家做）

3．学生交流课前调查：了解自己生活的村镇、社区的公共设施、公共建设的相关情况。

[播放课件：社区公用设施或公共场所有关情况调查表]

结合调查进行交流研讨：你们了解到哪些情况和问题？最后又是怎么解决的？我们可以力所能及地做些什么？

学生交流探讨。农村的公共设施可能不多，但只要是公用的，包括公路、绿化、标识牌

等都是了解的对象。

活动二 我们身边的志愿者

1．在我们身边，还有一群特别热心的人，他们的名字叫做志愿者。 [播放视频：我们身边的志愿者] 志愿者的努力对我们的社会发展有什么好处？ 引导学生感受人人有义务为创建和谐社会而努力。

2．学生分组制定“雏鹰小队公益活动计划”。引导学生根据调查到的公共问题，有针对性开展切实可行的行动，并且要特别强调人人参与，合理分工。

[播放课件：爱的奉献] 希望大家课下执行了计划后，再来和我们分享你们的收获和感受。

小结：今天的话题让我们明白了，社会是我家，大家的事情大家做。这样，我们的家才会建设得越来越好！

课外作业：

看看身边有什么事情需要我们小学生一起去做，如果有的话，想一想应该怎样分工协作，然后大家共同去完成。

板书设计

大家的事情大家做

社会是个大家庭

教学反思

《大家的事情大家做》是品德与社会第七册教材中第四单元——《关心你，爱护他》中的第四个主题。本单元旨在培养儿童的社会责任感和公德意识。使他们形成一定的社会责任感，体会到大家的事情要靠大家做。《大家的事情大家做》这一课的内容集生活性、开放性、活动性为一体，教材以学生生活中常见的事为切入点，让学生了解社会是由大家组成的，社会上的事要由大家来做，知道大家共同努力，做事就容易的道理，了解社会上有很多人自愿为他人和社会提供服务和帮助，并产生为他人服务的愿望。

这一节课，我坚持以儿童生活为起点和归宿，充分挖掘学生的生活资源。体现儿童的“生活性”成了我这节课努力地方向。其中：1在学校里，有哪些事情是需要我们大家一起做的？你们是怎么做的？2作为社会的一份子，如果你碰到一些社会中虽然涉及家家户户利益，但似乎不在自己职责范围之内的事，你会怎么做？。。。这些讨论主题的设计紧扣学生的实际生活，充分挖掘学生已有的生活积累，切切实实围绕“生活资源”开展活动，让学生在生活再现

中又有了更真的体验，更深的认识。

但是纵观整个课堂，我觉得自己对教材的把握还不够准确，所以导致教学的环节并不能紧扣教学目标展开；教学中问题的设置还值得推敲，问题要提的有价值，不能流于形式；老师总结的话语还要更精练，更有目的性，这些都是我以后需要改进和提高的地方