2.观察一棵植物优质课教案

观察一棵植物

教材：教科版一年级科学上册第一单元第2课

科学概念目标：

植物的根、茎、叶结构。

科学探究目标：

1.运用多种感官观察植物的外部形态；

2.尝试用科学词汇描述植物；

3.画一种植物的简图。

科学态度目标：

能认真观察、记录一种自然物种。

教学准备：

1.植物实物：带根带花的黄鹌菜、带块茎带花的红花酢浆草、带叶萝卜、带根华南毛蕨各2株；

2.植物挂图：草本、乔木、灌木、植物花朵、果实各1张；

3.植物观察记录：每生1张。

教学过程：

一、复习引入

向学生提问，要求学生回忆上一节课认识的植物知识，尽可能地说一些自己认识的可观赏或可食用的植物，比如荷花可以观赏花，红薯可以吃等。最后向学生提问：同学们可知道这些可观赏或可食用的部分，是植物的哪些部位呢？引出本节课要学习的内容。

二、讲授新课

展示一张完整的草本植物（狗尾草）的挂图，向学生讲解根、茎、叶的结构，并指出根与土壤的位置、茎对叶的支撑作用。随后出示水稻、竹的挂图，向学生提问，让学生上讲台，指出根、茎、叶的位置。

展示木本植物（香樟）的图片，并向学生指出根、茎、叶的位置。然后展示灌木（月季）的图片，并让学生分别指出根、茎、叶的位置。

三、实践

将学生分为8个小组，每个小组发一株植物实物：黄鹌菜、红花酢浆草、萝卜、华南毛蕨，要求学生认真观察植物，尤其是在观察的时候，除了用眼睛看，还可以用手摸，用鼻子闻，将叶柄折断等方式观察植物，然后将观察到的结果写在纸上。

5分钟后，观察结束，各小组派一人上讲台汇报观察到的结果，汇报内容必须包括这种植物根、茎、叶的位置。

各小组汇报完后，交换植物，再进行5分钟的观察，并再次汇报观察结果。

第二次观察汇报时，因为各小组已经都听取了其它小级的汇报，对另一株植物已经有了一定的印象，所以汇报的内容可能会更详细，也有重复。

最后老师进行点评，并指出一些学生可能没有注意到的细节，如红花酢浆草的块茎与萝卜的比较，黄鹌菜的花与红花酢浆草的花的比较，毛蕨与其它植物叶子的比较等。

四、观察绘画

让学生将小组分到的植物绘制在植物观察记录的纸上，要求学生尽可能地描绘出植物的细节，如有没有绒毛、叶子的边缘是光滑的还是锯齿状的等。做为课堂作业上交，并留做下一节课进行点评。

观察记录设计：

班级

姓名

座号

植物名称